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Die 12 besten Tipps zum Üben am Klavier

In diesem Artikel erfährst du die 12 häufigsten Fehler, die Klavierschüler beim Üben machen, und unsere besten Tipps, um sie leicht zu korrigieren.

Wenn du dein Klavierüben effizienter

• und
• effektiv und
• angenehm

gestalten willst, dann ist diese Seite für dich.

Lies weiter, mein junger Padawan.

Praxisfehler 1: Nicht wirklich üben

Erwachsene und Kinder führen ein geschäftiges Leben… daher ist es leicht, den Fehler zu begehen, dem Klavierüben keine Priorität einzuräumen (indem man es im Vergleich zu anderen Verpflichtungen zur zweiten Priorität macht).

Wir alle machen Phasen durch, in denen wir Mühe haben, Zeit zum Üben zu finden, aber sobald man anfängt, das Klavierspielen wirklich zu genießen, wird die Übungszeit etwas, auf das man sich freut.

Unser Tipp: Versuchen Sie, jeden Tag eine bestimmte Zeit (oder Zeiten) einzuplanen, zu der das Üben zu Ihrer Routine gehört (ähnlich wie das Zähneputzen).

Zusätzlich kann das Klavierlernen mit einer App wie Musiah Ihnen helfen, bei Ihrer Übungsroutine zu bleiben, weil es so ist, als ob Ihr Klavierlehrer bei jedem Schritt neben Ihnen sitzt.

Es ist also weniger wie eine Übungsstunde, sondern eher wie eine fortlaufende Klavierstunde – und das ist großartig, weil du ständig angeleitet und unterstützt wirst, was dazu beiträgt, dass du bei der Sache bleibst und im für dich optimalen Tempo vorankommst.

Übungsfehler 2: Die Tastatur an einem Ort aufstellen, den man nicht sehen kann

Die Tastatur in einem Hinterzimmer aufzustellen, das man nur selten betritt, oder – noch schlimmer – sie in einem Schrank zu verstauen, mit der Absicht, eines Tages doch noch zu üben, ist nicht der richtige Weg, um die Gewohnheit des Übens bei Ihnen zu Hause zu fördern.
Stellen Sie das Keyboard stattdessen an einer prominenten Stelle auf, z. B. im Wohn- oder Esszimmer, wo es leicht zugänglich ist und wo der bloße Anblick Sie daran erinnert, dass Sie üben sollten.

Praxisfehler 3: Lange Übungseinheiten

Gleich wie beim Heckenschnitt ist wenig und oft der Schlüssel. Selbst Profimusiker, die 6-8 Stunden am Tag üben, bleiben nicht länger als 40 Minuten am Stück am Klavier / an der Tastatur.

Sie machen regelmäßig Pausen und kehren bei jeder relativ kurzen Sitzung zu anderen Aspekten ihres Übens zurück.

Für die meisten Klavierschüler liegt eine vernünftige Menge an Übung bei etwa 30 Minuten pro Tag, und für Erwachsene kann es funktionieren, dies in einer Sitzung zu tun.

Für manche Schüler, vor allem für Kinder, sind 1-2 kurze Sitzungen von 10-15 Minuten pro Tag in der Regel viel effektiver.

Was auch immer Ihre Umstände sind, die grobe Richtlinie ist, nur so lange zu üben (in einer Sitzung), wie Sie können, bevor Sie anfangen, geistig müde zu werden.

Übungsfehler 4: Üben, was man schon kennt

Es mag Spaß machen, Lieder oder Akkorde durchzuspielen, mit denen man schon vertraut ist, aber was lernt man dabei wirklich?

Viele Schüler sind aufgeregt, wenn sie das Gefühl haben, dass sie gerade Fortschritte beim Üben gemacht haben, und so spielen sie weiter, was sie gerade gelernt haben, anstatt sich die Mühe zu machen, etwas Neues und Ungewisses zu lernen.

Dies führt oft zu Langeweile und Entmutigung.

Machen Sie es sich zum Ziel, bei jeder Übungsstunde etwas Neues auszuprobieren, damit es interessant bleibt.

Übungsfehler 5: Stücke nicht überarbeiten, um ein Repertoire zu erhalten

Nachdem ich oben darauf hingewiesen habe, dass das bloße Durchspielen von Material, das man bereits kennt und leicht spielen kann, eine „Ausrede“ sein kann, die keine wirkliche Klavierpraxis darstellt, ist das Gegenteil bei einigen Schülern genauso häufig der Fall.

Es mag Sie überraschen zu erfahren, dass viele Schüler, sobald sie ein Stück gelernt haben, nicht geneigt sind, es jemals wieder zu spielen/zu üben, sondern es vorziehen, immer zum nächsten neuen Stück überzugehen.

Diese Sucht, Lektionen / Stufen abzuschließen, ist für einige Schüler ein Teil des Reizes von Musiahs Online-Klavierunterricht.

Aber es kann zu einem Szenario führen, in dem Schüler nicht in der Lage sind, etwas für Familie / Freunde / Besucher zu spielen, weil der Schüler das Stück, das er gerade lernt, noch nicht beendet hat, und sie viele der Stücke, die sie in letzter Zeit gelernt haben, vergessen haben, weil sie nicht darauf geachtet haben, sie gelegentlich durchzugehen, um ein Repertoire von, sagen wir, 5 Stücken zu erhalten, die sie bei Bedarf spielen können.
Es gilt also, ein Gleichgewicht zu finden.

Mindestens einmal in der Woche sollten Sie sich Zeit nehmen, um Ihr Gedächtnis aufzufrischen, indem Sie einige der bereits gelernten Stücke wiederholen – nicht, damit Sie nicht mehr üben oder etwas Neues lernen müssen, sondern um ein Repertoire zu pflegen, das es Ihnen ermöglicht, das Gelernte mit anderen zu teilen.

Übungsfehler 6: Falsche Finger benutzen

Musiahs Online-Klavierunterricht, alle Fingersätze, die Sie jemals brauchen werden, sind auf den Noten gedruckt, und das aus gutem Grund.

Es gibt viele Vorteile, mit den richtigen Fingern zu spielen. Einer davon ist, dass du dich für jedes Stück für eine bestimmte Reihenfolge der Fingersätze entscheidest und diese konsequent anwendest, so dass du dein Muskelgedächtnis ansprichst, das dir hilft, jedes Stück mit Stabilität zu lernen und aufzuführen.

Mit anderen Worten, zusätzlich zum mentalen Lernen in einem Lied (z.B. die Abfolge der Noten), gibt es auch ein physisches Lernen, bei dem wir die physische Form der Bewegungen lernen, die erforderlich sind, um das Stück bequem und zuverlässig zu spielen.

Wenn du mit deinem Fingersatz inkonsequent bist, wirst du viel unsicherer und selbstbewusster sein, wenn du vor anderen spielst.

Es gibt auch noch viele andere Gründe für die Verwendung der vorgeschriebenen Finger. Vertrau mir, wenn ich sage, dass es ein Fehler ist, nicht die richtigen/vorgeschriebenen Finger zu benutzen.

Übungsfehler 7: Die leichten Passagen schneller spielen als die schweren

Beim Spielen eines Stücks machen viele Schüler den Fehler, zu schnell anzufangen (weil sie den Anfang des Stücks beherrschen) und dann langsamer zu werden, wenn sie zu einem schwierigen Abschnitt in der Mitte kommen.

Das Tempo aus diesem Grund zu variieren, hebt die Abschnitte hervor, in denen du das Stück noch nicht ganz beherrschst, und sollte daher um jeden Preis vermieden werden.
Wenn du dabei bist, ein Stück von Anfang bis Ende durchzuspielen, sieh die Noten durch und finde den schwierigsten Abschnitt.

Stelle dir nun vor, wie du diesen schwierigen Abschnitt spielst. Höre ihn in deinem Kopf und notiere dir das Tempo.

Das Tempo, mit dem du diesen schwierigen Abschnitt bequem spielen kannst, ist das Tempo, mit dem du das Stück beginnen solltest – so wirst du einmal ein gleichmäßiges Tempo während des gesamten Stücks beibehalten.

Übungsfehler 8: Immer vom Anfang beginnen

Die meisten Schüler beginnen immer vom Anfang eines Liedes. Das Problem dabei ist, dass die Schüler dazu neigen, den Anfang eines Stücks sehr gut zu spielen, aber im weiteren Verlauf des Stücks immer schlechter werden.

Zugegeben, Musiahs Unterricht führt dich normalerweise methodisch durch jedes Stück von Anfang bis Ende. Aber wenn Sie alleine üben (z.B. im Übungsbereich der Musiah-Anwendung), sollten Sie zur Abwechslung zuerst die letzte Zeile des Stücks üben.

Wenn Sie dann in der Lage sind, die letzte Zeile bequem zu spielen, versuchen Sie es mit den letzten beiden Zeilen. Und so weiter, indem du dich allmählich zum Anfang des Stücks zurückarbeitest.
Indem du die späteren oder „schwachen“ Abschnitte innerhalb des Stücks auf diese Weise gezielt übst, werden deine Übungsstunden viel effizienter und fördern ein viel gleichmäßigeres Leistungsniveau in jedem Stück.

Praxisfehler 9: Zu schnelles Üben – Je langsamer du vorgehst, desto schneller lernst du

Angenommen, es gibt einen Abschnitt in einem Stück, der dich gerade stört, so dass du beschließt, ihn alleine zu üben (z. B. im Übungsbereich der Software).

Das Wichtigste ist, dass du nicht vergisst, dass du umso länger brauchst, je schneller du versuchst, das Stück zu spielen, und dass du dabei wahrscheinlich auch noch Fehler verlernen musst.
Geh also langsam vor. Gib dir selbst die Möglichkeit, jede Note, jedes Ereignis oder jede Phrase innerhalb des gegebenen Abschnitts mental zu notieren.

Wenn du es bei einem langsamen Tempo klar im Kopf hast, dann kannst du versuchen, das Tempo allmählich zu erhöhen.

Übungsfehler 10: Übermäßig auf die Hände schauen

So oft wie möglich solltest du nicht auf deine Hände schauen, besonders wenn du ein Stück noch lernst.

Der Grund dafür ist, dass Schüler, die viel auf ihre Hände schauen, dazu neigen, das Stück mit Fehlern zu lernen, z.B. kleine Teile des Stücks zu erfinden oder es nach dem Gehör (falsch) zu spielen, weil das Stück noch nicht gelernt / auswendig gelernt wurde und der Schüler nicht auf die Noten schaut. So sind Fehler vorprogrammiert.

Wenn Sie damit Probleme haben, bitten Sie ein Familienmitglied, ein Buch genau über Ihre Hände zu halten, so dass Sie nicht auf Ihre Hände hinunterschauen können. Das zwingt Sie dazu, auf die Noten zu schauen.

Verstehen Sie mich nicht falsch, es ist in Ordnung, gelegentlich auf die Hände zu schauen, vor allem, wenn Sie das Stück gelernt haben, aber wenn Sie nach unten schauen, müssen Sie es richtig machen.

Wenn du auf deine Hände schaust, versuche, deinen Kopf nicht zu bewegen/zu senken, um auf deine Hände zu schauen, denn wenn du das tust, wenn du wieder auf die Noten schaust, macht die Tatsache, dass dein Kopf sich bewegt hat, es viel schwieriger, herauszufinden, wo du auf den Noten bist.

Stattdessen, wenn du auf deine Hände schaust, versuche, deinen Kopf nicht zu bewegen. Schauen Sie stattdessen nur auf Ihre Hände und bewegen Sie dabei nur die Augen. Wenn Sie dann wieder nach oben auf das Notenblatt schauen (nur die Augen bewegen – nicht den Kopf), ist es viel einfacher, Ihren Platz auf dem Notenblatt zu finden.

Erfahren Sie hier mehr: Sollte ich beim Klavierspielen auf meine Hände schauen?

Übungsfehler 11: Nicht laut zählen

Die grundlegende Übungsmethode des lauten Zählens sollte nicht ignoriert werden – auch nicht von fortgeschrittenen Schülern.
Vor allem beim langsamen Üben in der Anfangsphase eines Stücks ist das laute Zählen ein sehr effektives Mittel, um das Rhythmusgefühl zu entwickeln.

Durch die Verbindung von Stimme und Händen hilft diese Technik außerdem oft, die Koordination zwischen den beiden Händen und das Timing des Stücks zu meistern.

Erfahren Sie hier mehr: Muss man laut zählen, wenn man Klavier übt?

Übungsfehler 12: Jede Hand separat bis zum Ende üben

Es gibt immer Ausnahmen, aber als allgemeines Prinzip gilt: Jede Hand separat bis zum Ende zu üben, bevor man die beiden Hände zusammen ausprobiert, ist nicht der effizienteste Weg, ein Stück zu lernen, vor allem, wenn man nur für kurze Zeiträume von 10-15 Minuten übt.

Stattdessen ist es viel effektiver, einen kleinen Abschnitt von 1-2 Takten zu nehmen und innerhalb dieses Abschnitts die linke Hand 3-5 Mal zu spielen, bis man sie bequem spielen kann.

Dann spielt man die rechte Hand (nur innerhalb des aktuellen Abschnitts des Stücks) 3-5 Mal, bis man sie bequem spielen kann.

Dann spiele beide Hände langsam 3-5 Mal, bis du das Segment bequem spielen kannst, bevor du zum nächsten Segment übergehst.

Um diese Methode des Übens/Lernens zusammenzufassen: Machen Sie 1-2 Takte; LH 5 mal, RH 5 mal, BH 5 mal.

Entdecken Sie die Vorteile dieser Methode: A System For Learning Piano Pieces Fast
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Well, there you have it folks – the 12 most common mistakes students make when practicing piano and our top tips to correct them.

I hope you have found these tips and tricks helpful.

Wenn Sie (lieber Leser) großartigen Klavierunterricht in der Bequemlichkeit Ihres eigenen Zuhauses erleben möchten, wann immer es Ihnen passt – mit vielen Tipps und Tricks wie den oben genannten, lade ich Sie herzlich ein, unser kostenloses 14-tägiges Probeangebot zu nutzen.

Brendan Hogan L.Mus.A, A.Mus.A.
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