Jyrsijöillä tehdyt kokeet ovat osoittaneet, että valkean aineen kuitupolun, joka yhdistää hippokampuksen moniin kortikaalisiin ja subkortikaalisiin rakenteisiin, eli fornixin, läpileikkaaminen heikentää joustavaa navigoinnin oppimista Morrisin vesisulakkeessa (Morris Water Labyrintti (MWM)) sekä samankaltaisissa avaruudellisissa oppimistehtävissä. Vaikka ihmisillä tehdyt diffuusiomagneettikuvaustutkimukset (dMRI) ovat yhdistäneet fornixin mikrorakenteen yksilöiden väliset erot episodisen muistin kykyihin, sen roolia ihmisen avaruudellisessa oppimisessa ei tällä hetkellä tunneta. Käytimme korkean kulmatarkkuuden diffuusiomagneettikuvausta yhdistettynä rajoitettuun sfääriseen dekonvoluutioon perustuvaan tractografiaan kysyäksemme, liittyisivätkö yksilöiden väliset erot fornixin mikrorakenteessa terveillä nuorilla aikuisilla avaruudelliseen oppimiseen virtuaalitodellisuuden navigointitehtävässä. Jotta yksilöllinen oppiminen saataisiin tehokkaasti talteen eri kokeiden välillä, otimme käyttöön uudenlaisen käyränsovitusmenetelmän oppimisnopeuden yksittäisen indeksin arvioimiseksi. Löysimme tilastollisesti merkitsevän korrelaation oppimisnopeuden ja fornixin mikrorakenteen (keskimääräinen diffuusiokyky) välillä, mutta ei takaraivo- ja etummaiset ohimolohkot yhdistävän vertailuradan (inferior longitudinal fasciculus, ILF) välillä. Lisäksi tämä korrelaatio säilyi merkittävänä, kun kontrolloitiin sekä hippokampuksen tilavuutta että osallistujien sukupuolta. Nämä havainnot laajentavat aiempia eläintutkimuksia osoittamalla fornixin toiminnallisen merkityksen ihmisen avaruudelliselle oppimiselle virtuaalitodellisuusympäristössä ja korostavat hajautetun neuroanatomisen verkon merkitystä monimutkaisessa avaruudellisessa käyttäytymisessä, jota tukevat keskeiset valkean aineen radat, kuten fornix.