Recommended Read Aloud Books for 3rd Grade

Deze lijst met boeken bevat door leraren aanbevolen, voor kinderen favoriete voorleesboeken voor de derde (3rd) graad. (De derde klas is ongeveer 8 jaar in de V.S.)

Hoe kies je boeken om met je klas te lezen?

INSTRUCTIONEEL DOEL
Bedenk je instructiedoel en ook vakoverschrijdende thema’s in wetenschap, maatschappijleer, en schrijven. U kunt de boeken op deze lijst ook gebruiken om leesstrategieën en lees- en schrijfvaardigheden te oefenen. Voor elk van de boeken heb ik ideeën opgesomd voor het thema, het handwerk van de auteur en lees- en schrijfvaardigheden.

Hoger LEESNIVEAU
In het algemeen zult u boeken willen kiezen op een hoger leesniveau dan uw leerlingen zelfstandig kunnen lezen. Door naar een moeilijkere tekst te luisteren, leren kinderen een nieuwe woordenschat kennen. Zoals u weet, is het beter om meer woorden te kennen om het lezen te begrijpen.

EEN SERIE INLEIDEN
U kunt ook een boek kiezen om kinderen enthousiast te maken voor een serie of auteur voor zelfstandig lezen. Het doel is om ze te laten wennen aan een serie die ze zelf kunnen lezen.

Een manier om dit te doen is Eerste Hoofdstuk Vrijdag. Het lezen van een hoofdstuk geeft kinderen een voorproefje van het boek. (Het werkt ook!) Als je dit thuis doet, lees dan totdat je kinderen zo in het verhaal opgaan, dat ze moeten blijven lezen, zelfs als jij het “te druk” hebt.”

VOORLEESLIJST

Als je op zoek bent naar aanbevolen boeken voor zelfstandig lezen, bezoek dan: De Beste Boeken voor 8-jarigen.

Meer Voorlees Boeken Lijsten:

6th Grade
5th Grade
4th Grade
2th Grade
1st Grade
Families met kinderen van verschillende leeftijden

Aanbevolen voorleesboeken voor 3rd Grade

Bernice Buttman, Model Citizen door Niki Lenz
THEMA/TOPICS: pesten, familie, vriendschap, vriendelijkheid
Vaardigheden: voorspellingen doen, belang bepalen, conclusies trekken, karakterboog/karakterisering
SYNOPSIS: Dit oprecht lieve verhaal gaat over een meisje dat van een pestkop verandert in een modelburger die het beter probeert te doen. Het zal je aan het lachen maken en je hart verwarmen. Wanneer Bernice’s moeder haar naar haar non-tante stuurt, is dat een kans voor deze voormalige pestkop zonder vrienden, behalve de bibliothecaresse van het dorp, om haar gemene gedrag te veranderen. Bernice doet het – ze maakt vrienden, wordt aardiger, en vindt een onverwacht thuis bij de nonnen.

What the Moon Saw door Laura Resau
THEMA/TOPIEKEN: identiteit, cultuur, familie, plattelandsleven, Spaanse taal, inheems leven, immigratie, dromen, natuur, stereotypen, magisch realisme
Vaardigheden: voorspellingen doen, belang bepalen, gevolgtrekkingen maken, woordkeus analyseren
SYNOPSIS: De Mexicaans-Amerikaanse Clara Luna weet niets van haar vaders Mexicaanse afkomst totdat ze de zomer bij haar grootouders op het platteland van Mexico doorbrengt. Daar ontdekt ze de schoonheid van het leven en de cultuur van haar grootouders en groeit ze in haar eigen identiteit. Dit is een prachtig, belangrijk boek, dat ik meerdere keren heb gelezen en van harte kan aanbevelen.

Holes van Louis Sachar
THEMA/TOPICS: pesten, erbij horen, gevoel van eigenwaarde, familie, loyaliteit, vriendschap, moed, groeimindset
Vaardigheden: voorspellingen doen, belang bepalen, gevolgtrekkingen maken, zintuiglijke beelden maken, plot, karakterisering, volgorde, oorzaak/gevolg
SYNOPSIS: Arme Stanley. Hij heeft het ergste geluk van iedereen – en wordt nu naar een jeugdgevangenenkamp in de woestijn gestuurd waar hij de hele dag gaten moet graven. En dat allemaal door zijn niet-goede, varkens stelende betovergrootvader. Dit was een van de favoriete boeken van mijn leerlingen (en ook van mij)! Je zult genieten van de gekke avonturen als Stanley en zijn nieuwe vriend erachter komen wat er echt gebeurt in dit zogenaamde detentiekamp. Ze ontsnappen en overleven de woestijn door uien te eten. Verrassend genoeg spelen zelfs de uien een rol in het grotere verhaal over Stanley’s varkensdievende grootvader.

The One and Only Ivan door Katherine Applegate
THEMA/TOPICS: dierenmishandeling, vriendschap, belangenbehartiging, familie, thuis, empathie
Vaardigheden: voorspellen, belang bepalen, mentale beelden maken, conclusies trekken, standpunt bepalen, karakterisering
SYNOPSIS: Dit verhaal wordt verteld door een gorilla genaamd Ivan en zal je meteen in je hart sluiten – het is triest, maar blijf lezen, het is een verbazingwekkend verhaal. En wat het nog meeslepender maakt, het is waargebeurd! Ivan wordt al 27 jaar in een kooi in een vervallen winkelcentrum gehouden zonder een andere gorilla te zien. Hij is bevriend met de zwerfhond Bob, die bij hem slaapt, met Stella, een volwassen olifant, en met Ruby, een pas gekocht babyolifantje. Door mishandeling wordt Stella ziek en sterft. Maar voordat ze sterft, smeekt ze Ivan om Ruby te helpen een beter leven te vinden. Ondanks zijn angst stemt Ivan toe en krijgt hij hulp van de aardige dochter van de conciërge.

In a Glass Grimmly van Adam Gidwitz
THEMA/TOPICS: pesten, zelfacceptatie, vastberadenheid, verhalen vertellen, familie
SKILLEN: toegang tot achtergrondkennis, belang bepalen, vragen stellen, mentale beelden maken, stem, figuurlijk taalgebruik, vergelijken en contrast, plot, volgorde, POV, woordenschat, conclusies trekken, doel van de auteur, personages, setting, woordkeuze
SYNOPSIS: We houden van de boodschap van dit boek, de sprookjes mash-up, de humor, . . alles! Er staan ons nog meer Grimm- en Hans Christian Anderson-verhalen te wachten in dit schrijnende, hilarische avontuur over Kikker, Jack en Jill op zoek naar een magische spiegel.

De wensspreuk (Land van verhalen) door Chris Colfer
THEMA/TOPIEKEN: sprookjes, familie, loyaliteit, goed vs. verhalen vertellen, reis van de held
Vaardigheden: achtergrondkennis opdoen, verbanden leggen, belang bepalen, conclusies trekken, synthese, figuurlijk taalgebruik (alliteratie, zinspeling, voorafschaduwing, personificatie, metafoor), karakterisering, plot
SYNOPSIS: Sprookjes worden heel echt als Alex en Conner (een broer en zus) in de sprookjeswereld terechtkomen via een boek dat ze van hun grootmoeder hebben gekregen. In het eerste verhaal is hun enige uitweg uit de sprookjeswereld het vinden van de ingrediënten voor een Wensspreuk. Het vinden van de voorwerpen zal gevaarlijk, mysterieus en levensveranderend zijn. De verhalen zijn non-stop avonturen in magische, fantasierijke werelden. Mijn kinderen konden ze niet neerleggen. (Ik ook niet.)

Het jaar van het boek door Andrea Chang
THEMA/onderwerpen: cultuur, vriendschap, boeken, gemene meisjes, erfgoed, opgroeien, familie
Vaardigheden: aansluiten op achtergrondkennis, karakterboog, conclusies trekken
SYNOPSIS: Opgroeien is een uitdaging en in de eerste roman, Het jaar van het boek, zoekt Anna gezelschap in boeken terwijl ze leert hoe ze in het echte leven vriendschappen moet sluiten. De volgende boeken in de serie zijn net zo realistisch en goed geschreven. Ik raad deze serie ten zeerste aan voor derdeklassers.

The Sasquatch Escape door Suzanne Selfors
THEMA/TOPICS: fantasiewezens, dieren, vriendelijkheid, vriendschap
SKILLEN: vragen stellen, conclusies trekken, belang bepalen, karaktereigenschappen, plotverloop, probleem/oplossing, vergelijken/contrast
SYNOPSIS: Ben denkt niet dat zijn zomer nog saaier kan worden. Tot hij een babydraakje redt. Hij en zijn nieuwe vriendin, Pearl Petal, ontdekken dat de stad een geheime dierenarts heeft voor denkbeeldige wezens. Dat is wanneer ze per ongeluk een Sasquatch laten ontsnappen. Oeps. Nu moet het duo de grote kerel terug naar de dierenarts lokken. (Wat makkelijker gezegd is dan gedaan.) Deze serie is een pagina-turner.

Ophelia and the Marvelous Boy door Karen Foxlee
THEMA/TOPICS: vriendschap, moed, verdriet, liefde, doorzettingsvermogen, familie, wetenschap vs, sprookjes
SKILLEN: verbanden leggen, vragen stellen, karaktereigenschappen &ontwikkeling, voorspellingen doen, gevolgtrekkingen maken, probleem/oplossing, verhaalboog
SYNOPSIS: Ophelia zit vast in een museum terwijl haar vader aan een zwaardexpositie werkt. Haar nieuwsgierigheid leidt haar naar een afgesloten kamer waar een jongen al duizenden jaren gevangen zit. Maar Ophelia gelooft niet in dat soort dingen. Behalve… ze gelooft er wel in. Ze herinnert zich hoe haar moeder haar altijd die verhalen vertelde… Dit is een adembenemende reis van verlies, acceptatie, hoop en vriendschap. Ga hier naar mijn boekenclubgids over dit prachtige voorleesboek.

Wilde robot door Peter Brown
THEMA/TOPIC: familie, vriendelijkheid, inclusie, erbij horen, leven, technologie, natuur (bos, roofdier/prooi, habitat, enz.) STEM,
KUNSTEN: verbanden leggen, vragen stellen, voorspellen, karakterontwikkeling, mentale beelden maken, oorzaak/gevolg, vergelijken/contrast, opeenvolging van gebeurtenissen, POV, dialoog, setting
SYNOPSIS: Wanneer een schip met robots op een eiland neerstort, is Roz de enige overlevende. Ze observeert haar omgeving en probeert vriendschap te sluiten met de dieren die haar als een monster beschouwen. Wanneer ze een ganzenkuiken adopteert wiens familie ze per ongeluk heeft gedood, verandert alles. Roz krijgt hulp van andere dieren om haar nieuwe zoon, Brightbill, op te voeden. Loudwing helpt hem te leren zwemmen, de bevers bouwen een burcht, Tawny het hert helpt met de tuin. Door de maanden heen leert Roz om wilder en aardiger te zijn, en uiteindelijk brengt ze het ultieme offer om haar vrienden te beschermen.

Fenway en Hattie door Victoria J. Coe
THEMA/onderwerp: vriendschap, familie, verhuizen, opgroeien, hondentraining/eigenaarschap

Vaardigheden: voorspellingen doen, vragen stellen, POV, perspectief, zintuiglijke beelden maken, gevolgtrekkingen maken, karaktereigenschappen en ontwikkeling
SYNOPSIS: Verteld door Fenway, een jonge Jack Russell terriër, is Fenway niet blij dat zijn beste maatje, een mensenmeisje genaamd Hattie, niet meer met hem speelt. Fenway’s perspectief is hilarisch – en zal de lezers van de derde klas aanmoedigen om conclusies te trekken om erachter te komen wat er aan de hand is.

Escape from Mr. Lemoncello’s Library door Chris Grabenstein
THEMA/TOPIC: teamwork, vriendschap, bordspellen, bibliotheken
Vaardigheden: voorspellingen doen, vragen stellen, conclusies trekken, perspectief, probleem/oplossing, karaktereigenschappen, informatie samenvatten
SYNOPSIS: Kyle en een paar klasgenootjes winnen een logeerpartij in de nieuwe bibliotheek van de stad, die is ontwikkeld door de rijke spellenmaker Mr Lemoncello. Eenmaal daar moeten de kinderen de puzzels rond de hele bibliotheek oplossen om eruit te komen. Zullen de kinderen samenwerken of zal het ieder voor zich zijn?

Jongen achter in de klas door Onjali Q Raúf
THEMA/TOPIC: immigratie, vluchtelingen, vriendschap, activisme
SKILLEN: voorspellen, vragen stellen, gevolgtrekkingen maken, perspectief, karakterboog, probleem/oplossing

SYNOPSIS: Alexa en haar vrienden horen dat de nieuwe jongen, Ahmed, in een echte oorlog heeft gezeten en van zijn familie is gescheiden. Dus als Alexa en haar vrienden horen dat Engeland de grenzen gaat sluiten, besluiten ze dat ze naar de koningin moeten gaan om Ahmed te helpen herenigd te worden met zijn familie. Ze gaan persoonlijk naar het paleis, raken in de clinch met de bewakers en komen in grote problemen, maar het leidt uiteindelijk tot media-aandacht en een gelukkige oplossing. Het toont de kracht van individuen om een verschil te maken, deze ontroerende roman voor de bovenbouw van de basisschool en middelbare school gaat uiteindelijk over menselijke vriendelijkheid en vriendschap.