Rozwój Społeczny – Emocjonalny
Ten obszar rozwoju obejmuje naukę interakcji z innymi ludźmi oraz rozumienie i kontrolowanie własnych emocji. Niemowlęta zaczynają rozwijać relacje z ludźmi wokół nich od urodzenia, ale proces uczenia się komunikacji, dzielenia się i interakcji z innymi zajmuje wiele lat, aby się rozwinąć. Rozwijanie zdolności do kontrolowania własnych emocji i zachowania jest również długim procesem. Dzieci kontynuują rozwój swoich umiejętności społeczno-emocjonalnych aż do wieku nastoletniego, a nawet do dorosłości.
Poniżej znajdują się niektóre z typowych kamieni milowych rozwoju umiejętności społeczno-emocjonalnych. Po każdej grupie wiekowej, można znaleźć kilka „czerwonych flag”, które mogą wskazywać na obawy.
Proszę również zobaczyć Umiejętności komunikacyjne, aby uzyskać więcej informacji na temat wczesnego rozwoju, ponieważ mowa i umiejętności językowe są tak ważne dla skutecznego rozwoju społecznego.
Pomiędzy 1-2 rokiem życia dziecko będzie:
- Rozpoznawać siebie w lustrze lub na zdjęciu i uśmiechać się lub robić miny do siebie
- Zacznie mówić „nie” na dobranoc i inne prośby
- Omijać działania i słowa dorosłych (np. obowiązki domowe)
- Rozumie słowa i polecenia, i reaguje na nie
- Uściskać i całować rodziców, znajome osoby i zwierzęta
- Przynosi rzeczy, aby „pokazać” innym ludziom
- Rozpoczyna być pomocnym w domu
- Rozpoczyna odczuwać zazdrość, gdy nie jest w centrum uwagi
- Łatwo okazuje frustrację
- Może bawić się obok innego dziecka, ale tak naprawdę nie będzie się dzielić aż do 3 lub 4 roku życia
- Może bawić się samo przez kilka minut
- Reaguje na zmiany w codziennych czynnościach
- Podzielenie się kawałkiem jedzenia
- Rozwija szereg emocji (może mieć napady złości, okazywać agresję poprzez gryzienie, itp.)
- Zaczyna zaznaczać swoją niezależność poprzez preferowanie robienia rzeczy „samemu”, bez pomocy
Czerwone flagi dla rozwoju społeczno-emocjonalnego (2 lata)
Jeśli zauważysz niektóre z poniższych rzeczy w wieku 18-24 miesięcy (2 lata), możesz chcieć porozmawiać ze swoim lekarzem lub innym pracownikiem służby zdrowia, takim jak klinicysta zdrowia psychicznego, patolog mowy i języka, terapeuta zajęciowy lub psycholog.
- Nie naśladuje innych ludzi
- Ciągle przenosi się z jednej czynności do drugiej i nie jest w stanie pozostać przy czynności przez krótkie okresy
- Wymaga ciągłej uwagi, aby pozostać na zajęciach
- Nie wykazuje zainteresowania innymi dziećmi
- Nie „pokazuje” rzeczy innym ludziom
- Niezwykle „sztywno” podchodzi do rutynowych czynności, Staje się bardzo zdenerwowany, gdy są one zmieniane
- Zbyt pasywny i nie chce próbować rzeczy, które robią inne dzieci w jego wieku
- Ma ogromne trudności z czekaniem na rzeczy, których chce
Między 2-3 rokiem życia, Twoje dziecko będzie:
- Będzie asertywne w kwestii tego, czego chce, i powie „nie” na prośby dorosłych
- Zacznie wykazywać świadomość własnych uczuć i uczuć innych
- Ma gwałtowne zmiany nastroju
- Okazuje większy strach w pewnych sytuacjach (np.g the dark)
- Become shy, and may start to whine
- Possibly become aggressive and frustrated easily
- Not like change
- Want independence, but still need security of parents
- Need an ordered, predictable routine (ie: kiedy żegna się z rodzicami)
- Obserwuje inne dzieci podczas zabawy, i przyłącza się do nich na krótko
- Broni swoich rzeczy
- Zaczyna bawić się w „dom”
- Zaczyna łatwiej oddzielać się od rodziców
- Zaczyna okazywać empatię innym dzieciom (reaguje na ich uczucia)
Czerwone flagi dla rozwoju społeczno-emocjonalnego (3 lata)Emocjonalny rozwój (3 lata)
Jeśli zauważysz niektóre z poniższych rzeczy do czasu, gdy Twoje dziecko skończy 3 lata, możesz chcieć porozmawiać z lekarzem lub innym pracownikiem służby zdrowia, takim jak klinicysta zdrowia psychicznego, patolog mowy i języka, terapeuta zajęciowy lub psycholog.
- Nie jest zainteresowany zabawą w udawanie
- Ma ogromne trudności z oddzieleniem się od ciebie
- Nie zaczyna lub nie reaguje na proste interakcje z innymi dziećmi
- Objawia się agresją
- . wykazuje nietypową agresję
- Okazuje skrajne lęki, które przeszkadzają w codziennych czynnościach
- Jest niezwykle „sztywne” w stosunku do rutynowych czynności
Jeśli masz obawy dotyczące swojego dziecka w jakimkolwiek wieku, prosimy o kontakt z nami, aby porozmawiać z profesjonalistą. Mogą Państwo również w każdej chwili skierować dziecko do naszego ośrodka.