Free Press

eLearning-Kursdesign: 7 Theorien des Instruktionsdesigns & Zu berücksichtigende Modelle

Wenn Sie ein Experte auf dem Gebiet des Instruktionsdesigns werden wollen, müssen Sie sich informieren. Das Erlernen verschiedener Theorien zum Instruktionsdesign wird Ihnen helfen, sinnvollere eLearning-Kurse zu entwickeln. Sie werden genau wissen, wie der menschliche Verstand Informationen aufnimmt, verarbeitet und behält. So werden Sie in der Lage sein, eLearning-Erfahrungen zu schaffen, die einen realen Wert bieten. Hier sind die 7 wichtigsten Theorien des Instruktionsdesigns, über die Sie bei der Gestaltung Ihres nächsten eLearning-Kurses nachdenken sollten.

Situated Cognition Theory

Die Situated Cognition Theory wurde erstmals 1989 veröffentlicht, aber ihre Prinzipien sind auch heute noch genauso gültig. Im Wesentlichen basiert die Theorie auf dem Konzept, dass man Wissen und Handeln nicht voneinander trennen kann. Sie betont auch, wie wichtig es für Menschen ist, das Gelernte in einem klaren Kontext anzuwenden. Sie besagt auch, dass Lernen ein soziales Unterfangen ist, das den Menschen die Möglichkeit gibt, ihr Wissen durch Diskussionen und Problemlösungsaufgaben in der Gruppe zu erweitern.

Soziokulturelle Lerntheorie

Die ursprüngliche Arbeit, die die soziokulturelle Lerntheorie detailliert beschreibt, wurde in den frühen 1930er Jahren geschrieben. Aufgrund der politischen Unruhen unter Stalin und Übersetzungsproblemen dauerte es lange, bis sie allgemein bekannt wurde. Die Theorie dreht sich um drei entscheidende Elemente. Diese sind Kultur, Sprache und die Zone der proximalen Entwicklung. Sie besagt, dass unser Umfeld eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung eines Lernenden spielt. So können beispielsweise Gleichaltrige beeinflussen, wie ein Lernender über ein bestimmtes Thema denkt oder fühlt.

Das ADDIE-Modell

Dieses Akronym steht für Analysieren, Entwerfen, Entwickeln, Implementieren und Evaluieren. Das ADDIE-Modell wurde erstmals 1975 von der U.S. Army durch das Centre for Educational Technology an der Florida State University entwickelt. Es besteht aus den fünf oben genannten Faktoren, die den Fachleuten für Instruktionsdesign helfen, eLearning-Projekte schrittweise in Angriff zu nehmen. ADDIE befasst sich mit der eLearning-Entwicklung und nicht mit dem Lernverhalten. Es ermöglicht den Instruktionsdesignern, sich mit den Bedürfnissen, den Lernzielen und den gewünschten Ergebnissen zu befassen, um personalisiertere eLearning-Ressourcen zu schaffen.

Merrills Prinzipien der Instruktion

Merrills Theorie basiert auf den verschiedenen Arten, wie das Lernen erleichtert werden kann. Jeder Phase im Lernprozess kommt eine wichtige Rolle zu. Es gibt vier Kernphasen des Lernens: Demonstration, Aktivierung von Vorwissen, Anwendung, Integration in reale Herausforderungen. Der Ansatz ist aufgabenorientiert. Diese Theorie beinhaltet auch „Gerüstbau“, wobei die Lernenden schrittweise an komplexere Ideen und Konzepte herangeführt werden, während die Lektion fortschreitet.

Individualisierter Unterricht

Wie der Name schon sagt, dreht sich die Theorie des individualisierten Unterrichts um das Individuum und wie es lernt. Wenn du etwas lernst und es schnell verstehst, kannst du weitermachen. Wenn Sie jedoch den Stoff nicht verstehen, können Sie nach dieser Theorie in Ihrem eigenen Tempo vorgehen. Sie berücksichtigt auch Lernende, die besser auf unterschiedliche Lernpräferenzen reagieren.

Individualisierter Unterricht konzentriert sich auf 4 Schlüsselprinzipien:

• Lernende sollten in der Lage sein, die Arbeit selbstständig zu erledigen. Dadurch haben sie die Möglichkeit, sich auf ihre eigenen Stärken und verbesserungswürdigen Bereiche zu konzentrieren.
• Auf jede Lektion sollte eine Bewertung folgen, um die Fortschritte der Lernenden zu messen.
• Schriftliche Lernmaterialien sind Präsentationen vorzuziehen.
• Moderatoren unterstützen die Lernenden und fügen der Erfahrung eine Ebene sozialer Interaktivität hinzu.

Bloom’s Taxonomy of Learning Objectives

Diese bekannte Theorie wurde erstmals in den 1950er Jahren entwickelt. Während sich einige zeitgenössische Theorien auf das reine Auswendiglernen von Fakten konzentrierten, konzentrierte sich Bloom auf den kognitiven Bereich. In diesem Teil der Theorie wird eine Hierarchie von Prozessen aufgestellt, die mit den grundlegendsten Prozessen beginnt. Zu diesen spezifischen Prozessen gehören: Erinnern, Verstehen, Anwenden, Analysieren, Beurteilen und Gestalten. Das Komitee, das von Bloom beaufsichtigt wurde, legte auch fest, dass es 3 wesentliche Bereiche gibt, die zu berücksichtigen sind: kognitiv, affektiv und psychomotorisch.

Das SAM-Modell

Dieses Modell des Instruktionsdesigns ermöglicht es dem Instruktionsdesigner, Änderungen durch kleine Schritte und mehrere Iterationen vorzunehmen. Sie beginnen mit einer kurzen Vorbereitungsphase, in der Informationen über das eLearning-Projekt gesammelt werden. Dann geht man zum iterativen Design und zur iterativen Entwicklung über, wo das Design erstellt und überprüft wird. Dieser Prozess ermöglicht flexiblere Entwürfe mit schnellen Änderungen, während das eLearning-Projekt voranschreitet.

Wie findet man die richtige Instruktionsdesign-Theorie für die Gestaltung eines eLearning-Kurses

Grundsätzlich muss die von Ihnen gewählte Instruktionsdesign-Theorie auf die Bedürfnisse Ihrer Online-Lernenden und die Lernziele Ihres Kunden abgestimmt sein. Auch die Thematik spielt eine entscheidende Rolle im Prozess. Ein eLearning-Projekt in einem Unternehmen, bei dem es um problemorientiertes Training geht, kann zum Beispiel Merrills Prinzipien der Instruktion erfordern. Individualized Instruction hingegen eignet sich hervorragend für personalisierte Lernpfade, die auf selbstgesteuertem Lernen basieren. Der Schlüssel liegt darin, die Erwartungen und Bedürfnisse des Kunden im Vorfeld zu ermitteln, um die Liste der möglichen Instruktionsdesign-Theorien einzugrenzen und dann zu bestimmen, welche Theorie das Lernverhalten und die gewünschten Ergebnisse unterstützt.

In jedem Bereich ist es wichtig, die Prinzipien hinter der Arbeit, die Sie tun, kennenzulernen, aber besonders im Bereich des Instruktionsdesigns. Alles, was Sie über Instructional Design lernen können, wird Ihrer Karriere in vielerlei Hinsicht zugute kommen. Ihre Kunden werden Ihre umfassenden Kenntnisse in diesem Bereich zu schätzen wissen. Wenn Ihre Kunden Fragen stellen oder Beratung benötigen, werden Sie in der Lage sein, Ihre Empfehlungen zu unterstützen, indem Sie spezifische Theorien des Instruktionsdesigns anführen. Außerdem werden Sie bessere Arbeitsprodukte entwickeln, wenn Sie die erlernten Theorien anwenden. Sie werden zwar nicht jede Theorie des Instruktionsdesigns bei jedem eLearning-Projekt anwenden können, aber Sie können aus jeder Theorie etwas mitnehmen. Recherchieren Sie jetzt so viel wie möglich – es wird Ihrer Karriere als Instruktionsdesigner sehr helfen.

Holen Sie sich alle Informationen, die Sie brauchen, um noch heute eine erfolgreiche Karriere als Instruktionsdesigner zu starten. Laden Sie unser kostenloses eBook How To Kick Start And Boost An Amazing Instructional Design Career herunter, um Tipps zu erhalten, wie Sie Ihren Traumjob als Instructional Designer finden, ein beeindruckendes Instructional Design-Portfolio erstellen und sinnvolle eLearning-Erfahrungen entwerfen können, die begeistern und inspirieren.