Free Press

Paras tapa suhtautua useimpiin asioihin, joista et ole samaa mieltä internetissä, on yksinkertaisesti jättää ne huomiotta, mikä on paljon terveellisempi lähestymistapa kuin antaa periksi ja yrittää oikaista jokainen vääryys ja oikaista jokainen näkemäsi kysymysmerkki. Ottaen huomioon, kuinka paljon internetissä (ja muuallakin) on epäilyttävää materiaalia kiinan kielen oppimisesta, kuolisin varmasti ilman tätä strategiaa.

Chineasy ja Opi lukemaan kiinaa helposti! ovat saaneet niin paljon huomiota viime aikoina, ja saan niin paljon kysymyksiä ja kommentteja siitä, että minun on pakko kirjoittaa tämä.

Opi lukemaan kiinaa helposti!”

Yritin siis jättää huomiotta ShaoLanin Opi lukemaan kiinaa… helposti! ja vastaavanlaiset keskustelut kiinalaisten merkkien oppimisesta, mutta koska saan edelleen suosituksia hänen TED-puheenvuoronsa katsomisesta (enimmäkseen ihmisiltä, jotka eivät opiskele kiinaa) ja kysymyksiä sen sisällöstä (enimmäkseen ihmisiltä, jotka opiskelevat kiinaa), luulen, että on aika kirjoittaa vähän kiinan kielen lukemisen oppimisesta.

En aio haukkua ShaoLanin TED-puhetta tai hänen tuotettaan (jota en ole nähnyt); sen ovat jo tehneet muutkin. Sen sijaan aion käsitellä joitakin kysymyksiä, jotka liittyvät hänen puheensa sisältöön. Aion myös laajentaa vastauksiani ja keskustella siitä, miten joitakin kiinan kielen lukemisen oppimiseen liittyviä vaikeuksia voidaan voittaa.

Huomaa, että vaikka käytän ShaoLania esimerkkinä tässä, sanomani pitäisi päteä myös moniin muihin ihmisiin ja tuotteisiin.

Katsotaanpa ensin hänen TED-puheensa, joka on vain kuusi minuuttia pitkä:

Oppia lukemaan kiinaa helposti?

Yleisesti ottaen olen sitä mieltä, että on hyvä olla rohkaiseva ja optimistinen kieltenopiskelun suhteen, vaikka joitain vaikeita ja masentavia tosiasioita sivuutetaan tai sivuutetaan. Tämä pätee erityisesti kiinan kieleen, joka on saanut maineen mahdottomana oppia, mikä ei ilmeisesti pidä paikkaansa. Vaikka mielestäni väite, jonka mukaan kiinan kielen lukemaan oppiminen on helppoa, kun taas puhumaan oppiminen on vaikeaa, on täsmälleen päinvastainen kuin useimpien ihmisten kokemukset, en aio puuttua nyt kiinan kielen puhumiseen.

Sen sijaan haluan puuttua asiaan, joka on yleinen tuote-esittelyissä ja mainoksissa (en vain edellä mainitussa TED-puheessa), nimittäin kiinan kielen lukutaitoon liittyviin numeroihin. Väitteet ovat erilaisia eri lähteissä, mutta nämä ovat ShaoLanin puheesta:

1. Kiinalainen oppinut osaa 20000 merkkiä
2. 1000 merkkiä tekee sinusta luku- ja kirjoitustaitoisen
3. 200 merkkiä ruokalistojen, perusverkkosivujen ja sanomalehtien otsikoiden lukemiseen
4. Kiinalaiset merkit ovat kuvia

Käsittelen nämä yksitellen. Joissain tapauksissa ei ole tarkkoja vastauksia, mutta yritän esittää tässä erilaisia näkökulmia sekä oman mielipiteeni.

Kiinassa on baziljoona merkkiä

Jostain syystä on melko suosittua ensin pelotella oppilaita ja sanoa, että merkkejä on 20000 tai 50000, jolloin kiinan kieli kuulostaa mahdottomalta. Totuus on kuitenkin se, että suurin osa kiinanoppineista ei todellakaan tunne 20000 merkkiä. Se on naurettavan suuri luku, ja ainoat, joilla on mahdollisuus saavuttaa se, ovat ihmisiä, jotka käyttävät vakavasti aikaa keskittyen vain mahdollisimman monen merkin oppimiseen. Jaa luku kolmella, niin pääset lähemmäs sitä merkkimäärää, jonka yliopistokoulutetut kiinalaiset todella saattavat tunnistaa.

Et tarvitse niin paljon merkkejä lukeaksesi kiinaa

Seuraavana askeleena, jotta tuotteesi näyttäisi houkuttelevalta, on saada todellisuudessa opittavien merkkien määrä näyttämään todella vähäiseltä, mikä on paljon helpompaa, jos lähdet liikkeelle hyvin suuresta luvusta. Kuulostaa paljon paremmalta sanoa ensin, että kiinalaiset oppineet osaavat 20000 merkkiä, ja sitten sanoa, että oikeasti tarvitsee oppia vain 1000 (5 %), kuin mennä 6000:sta 3000:een (50 %), eikö vain?

Lukuja on erilaisia, mutta luulen, että 2000 on yleisin, mutta ShaoLan valitsi 1000. Mikä tahansa luku onkaan, sitä seuraa yleensä prosenttiluku, joka kertoo, kuinka paljon kiinankielisestä tekstistä voi ymmärtää, kun tietää tuon määrän merkkejä. Jos kyseessä on 1000 merkkiä, se on videolla 40 %.

Ongelma on se, että kaikki tällaiset vertailut ovat täysin merkityksettömiä. Kiinaksi merkitys välitetään sanojen avulla ja useimmat sanat koostuvat kahdesta merkistä. Näin ollen tietyn merkkimäärän osaaminen ei liity suoraan lukutaitoon lainkaan. Jos esimerkiksi tiedät, että 明 tarkoittaa ”kirkas” ja 天 tarkoittaa ”taivas”, sinulla ei ole mitään käsitystä siitä, että 明天 tarkoittaa ”huomenna”. Tämä ei käy ilmi sanan rakenneosista, vaikka rakenneosien tunteminen varmasti helpottaa sanan oppimista.

Hahmot ja sanat eivät ole sama asia

Seuraavasti, vaikka tietäisitkin kaikki sanat, jotka voitaisiin muodostaa kaikista tuntemistasi merkeistä, se ei silti kertoisi paljon lukutaidostasi. Ongelma on se, että jos osaat 1000 yleisintä merkkiä, osaat varmasti paljon tavallisia pronomineja, substantiiveja, verbejä ja partikkeleita.

Mutta nämä ovat harvoin lauseiden keskeistä sanastoa. Se, että osaat 50 % lauseen sanoista, ei anna sinulle 50 %:n lukutaitoa! Se saattaa itse asiassa johtaa 0 %:n luetun ymmärtämiseen joissakin tapauksissa ja ehkä jopa yli 50 %:n toisissa tapauksissa. Ellet lue kaunokirjallisuutta, jossa on paljon hienoja adjektiiveja ja adverbejä, uskon, että lauseen keskeisten osatekijöiden tuntemattomuus heikentää luetun ymmärtämistä paljon enemmän kuin tuntemiesi merkkien prosenttiosuus antaa ymmärtää. Katso tästä artikkelista syvällisempää keskustelua lukemisesta ja ymmärtämisestä.

An introduction to extensive reading for Chinese learners

Tämän lisäksi on myös kielioppia ja paljon muuta opittavaa, joka ei myöskään liity osaamiesi merkkien määrään. Yhteenvetona voidaan todeta, että tietyn merkkimäärän oppimisella ei ole juurikaan suoraa vaikutusta lukutaitoon (vaikka epäsuorat vaikutukset voivat olla huomattavia).

200 merkkiä sanomalehtiotsikoiden lukemiseen?

Tämä väite on mielestäni jokseenkin ainutlaatuinen ShaoLanin kohdalla, eikä minulla ole aavistustakaan, mistä hän on tämän saanut. Kokemukseni mukaan otsikot ovat usein sanomalehtiartikkelin hankalin osa. Kun kävin sanomalehtien lukemisen kurssin vuonna 2009, säästimme yleensä otsikon vasta artikkelin lukemisen jälkeen, koska se oli mielestämme järkevä vasta, kun tunsimme jo jutun. 200 merkin avulla et pääse lähellekään sanomalehtiotsikoiden ymmärtämistä; 2000 merkin avulla et todennäköisesti myöskään pääse. Tämä väite on niin naurettava, etten oikein tiedä, mitä sanoa.

Sama pätee myös ruokalistoihin, mutta eri tavalla. Kiinankielisten ruokalistojen ongelma on se, että niissä on niin paljon merkkejä, joita käytetään vain ruokaan. En oikeastaan välitä ruoasta niin paljon enkä ole vaivautunut opettelemaan harvinaisia ruokamerkkejä, joten pidän ruokalistoja hämmentävinä, vaikka osaan kirjoittaa noin 5000 merkkiä.

Käyttäessäni ruokalistaa 200 yleisimmän merkin avulla saat luultavasti vihjeitä vain pienestä osasta ruokalistaa, ja todennäköisesti saat vain vihjeitä siitä, onko ruoka riisiä, nuudeleita vai keittoa. Jos olet onnekas, voit ehkä päätellä, mikä eläin on kuollut tarjotakseen ateriasi.

Olisikin mielenkiintoista ottaa muutama ruokalista ja katsoa, kuinka moni niissä olevista merkeistä kuuluu 1000 yleisimmän merkin joukkoon. Jos sinulla on ruokalista ja vähän vapaa-aikaa, osallistu rohkeasti! Käytetään tätä listaa frekvenssitietoina. Jos haluat tietää lisää suunnilleen mitä tarvitset, voit aloittaa tästä artikkelista tuolla Sinosplicessä.

Kiinalaiset merkit eivät ole kuvia

Olen pahoillani, mutta kiinalaiset merkit eivät ole kuvia. Kyllä, on olemassa (hyvin) pieni osa merkeistä, jotka alunperin edustivat suoraan fyysisen maailman esineitä, kuten 日 ”aurinko” ja 月 ”kuu”, mutta nämä merkit muodostavat pienen osan nykyään käytössä olevista merkeistä. Minulla on useita kirjoja, joissa opetetaan kiinalaisia merkkejä kuvien avulla, ja niiden kaikkien ongelmana on se, että niissä lähinnä poimitaan helppoja tapauksia, joista saa hyviä kuvia.

Voit luultavasti oppia muutama sata merkkiä tällä tavalla, mutta ongelmana on se, että opittavat merkit eivät tule olemaan useimmin käytettyjä merkkejä. Kaikessa yllä olevassa keskustelussa siitä, mihin merkkejä voi käyttää, oletetaan, että opettelet hyödyllisimmät merkit, etkä niitä, joista on helpointa tehdä söpöjä kuvia.

Vaikka on esimerkiksi totta, että 囚 tarkoittaa ”vankia”, tämä merkki ei esiinny 2500 yleisimmin käytetyn merkin joukossa, ja se ei juurikaan auta lukutaitosi parantamisessa. Sama pätee 姦:hen, joka on itse asiassa perinteinen merkki (yksinkertaistettuna 奸). Bot näitä on helppo näyttää kuvissa, mutta eivät todellisuudessa lisää lukutaitoasi lainkaan.

Tästä tulee mieleeni jotain muuta. Jos opettelet kiinaa, kannattaa valita joko perinteisten tai yksinkertaistettujen merkkien opettelu ja pitäytyä yhdessä sarjassa, kunnes osaat sen suhteellisen hyvin (sillä ei ole oikeastaan väliä, kumman valitset). Molempia sarjoja voi opetella myöhemmin, eikä se ole kovin vaikeaa, mutta jommankumman valitseminen merkkikohtaisesti siksi, että toinen saattaa olla helpompi oppia kuin toinen, ei ole hyvä idea (esimerkiksi ShaoLan käyttää perinteistä 姦, mutta yksinkertaistettua 从).

Kiinan kielen lukemaan oppiminen ei ole helppoa

Tämän ei pitäisi tulla yllätyksenä kenellekään kiinan kielen lukemaan oppineelle. Silti tämän artikkelin tarkoitus ei ole lannistaa teitä ja sanoa, että kiinan kielen oppiminen on mahdotonta, mutta uskon, että tietty määrä realismia on tarpeen. Sadan kuvamerkin ja niiden yhdistelmien opettelu ei ole kovin vaikeaa, eikä tuossa menetelmässä ole oikeastaan mitään uutta.

Mutta entä loput? Entä ne loput 3000 merkkiä, joita tarvitaan lähestyäksesi todellista lukutaitoa? Tässä on muutamia asioita, joilla voit tehostaa merkkien oppimista ja tehdä kiinan kielen oppimisesta mahdollista, vaikka se viekin edelleen paljon aikaa:

• Suurin osa kiinalaisista merkeistä (noin 80 %) on merkityksen ja äänteen yhdistelmiä. Opi, miten nämä merkit toimivat, ja säästät itseltäsi paljon aikaa ja vaivaa. Olen kirjoittanut tästä kaksi artikkelia:
  Foneettiset komponentit, osa 1: Avain 80 %:iin kaikista kiinalaisista merkeistä
  Foneettiset komponentit, osa 2: Kiinalaisten merkkien hakkerointi
• Käytä fiksuja muistitekniikoita (mnemoniikkaa) merkkien oppimiseen. Tämä ei ole mitään uutta, sitä on harjoitettu periaatteessa aina, mutta ymmärryksemme siitä, miksi ja miten mnemoniikka toimii, on parantunut valtavasti. Olen kirjoittanut tästä monta kertaa:
  Muistin apuvälineet ja mnemoniikka oppimisen tehostamiseksi
  Muistaminen on taito, jonka voi oppia
  Luo tehokas työkalupakki: Hahmon osat
• Älä luota ulkoa oppimiseen, jos voit välttää sitä. On joitakin asioita, joiden oppimisessa joudut turvautumaan raakaan voimaan, ja se on ihan ok, mutta aina kun voit, yritä tehdä oppimisesta mielekästä. Jos haluat yllä olevassa TED-puheessa käytettyjen kuvien kaltaisia kuvia, Memrise on hyvä paikka aloittaa (se on myös ilmainen). Vältä joka tapauksessa ulkoa opettelua. Se saattaa toimia, mutta se on hirvittävän tehotonta.
  Kiinan merkkejä ei voi oppia ulkoa
  Holistinen kielenoppiminen: Tiedon integroiminen

Johtopäätös

Kiinan kielen lukemisen oppiminen ei ole mahdotonta, mutta ei myöskään helppoa. Se, kuinka vaikeaa se tarkalleen ottaen on, riippuu monista tekijöistä, joista osa ei ole sinun hallinnassasi, mutta ShaoLan on ehdottomasti oikeassa väittäessään, että kiinan kielen oppimisen ei tarvitse olla niin vaikeaa kuin ihmiset luulevat. Henkilökohtaisesti en pidä tavasta, jolla hän sen tekee; se näyttää aivan liikaa siltä kuin joku yrittäisi myydä tuotetta riippumatta myyntipuheen todenperäisyydestä.

Myös se, että poimii esimerkkejä todistaakseen väitteensä, ei ole kovin hyvää, vaikka olen itsekin syyllistynyt siihen. Silti, jos tämä saa ihmiset vain hieman optimistisemmiksi kiinan kielen opiskelun suhteen, saa heidät aloittamaan kielen opiskelun tai jatkamaan opiskelua, vaikka se tuntuisi välillä mahdottomalta, en todellakaan valita.

Vinkkejä ja niksejä kiinan kielen oppimiseen suoraan postilaatikkoosi

Olen opiskellut ja opettanut kiinaa yli kymmenen vuoden ajan. Tavoitteeni on auttaa sinua löytämään itsellesi sopiva tapa oppia. Tilaa uutiskirjeeni ja saat 7 päivän pikakurssin siitä, miten oppia, sekä viikoittaisia ideoita siitä, miten voit parantaa oppimistasi!