Teljesen igazad van, Alby. aláírás nélküli hozzászólás hozzáadta: 65.92.111.22 18:36, 2008. május 18., hozzátette: Abd 2011. július 31., 18:57 (UTC)
Talán a képzelet az alapja minden tudásnak, mivel mindenféle találmány vagy elmélet a képzeletből formázott ötlet eredményeként születik vagy jön létre. Ezzel bizonyítva, hogy a tudás ugyanolyan végtelen és fontos, mint a képzelet. -Az előző aláírás nélküli hozzászólást a 68.198.132.165 (talk – contribs) tette hozzá: 2008. október 18. 23:08, 2008. október 18. (UTC)
Ez az idézet inspirált erre — Amog |Talk 08:13, 2008. április 29. (UTC)
Teljesen egyetértek ezzel az értékes idézetével. Igen, tudás nélkül semmik vagyunk, de ahol a képzelet beindul, ott új tudás születik. Az tény, hogy a képzelet anélkül, hogy valami hasznossá válna, olyan pazarlás, de nem lehet tagadni, hogy minden, ami nagy felfedezésekhez vezetett, az valakinek a képzeletének a része. Számomra a képzelőerő a rejtett ajtók kinyitásának módja.”
Nem értek egyet, még a legképzelőerősebb ember is semmi tudás nélkül, míg valaki, aki nagy tudással rendelkezik, képzelőerő nélkül is képes hozzájárulni. -Az előző aláírás nélküli hozzászólást a következő hozzászóló tette hozzá: 24.208.209.177 (talk – contribs) 23:31, 2008. október 18. (UTC)
Jó érved van, mégis úgy érzem, hogy ez csak a matematikára és a tudományokra és más “egyoldalú” témákra vonatkozik. Nem mondom, hogy ezek nem nehéz fogalmak, amikhez tudás és képzelőerő is kell, de sokkal inkább be vannak állítva. Míg a művészetekben a tudással rendelkezők a múlt alapján hozhatnak létre dolgokat, amikor a képzelőerővel rendelkezők a múlt másolatai helyett eredeti alkotásokat hozhatnak létre. Úgy érzem, hogy a kettő között valamiféle Ying-Yang kapcsolat van. Például a matematika és a zene bizonyos esetekben kéz a kézben járhat, ahogy a képzelet és a tudás is. -Az előző aláírás nélküli hozzászólást a 69.121.123.87 (talk – contribs) tette hozzá: 2008. október 21. 23:11, 23:11 (UTC)
A tudás egyszerűen arra utal, amit a képzelet múltbeli cselekedeteinek köszönhetően értek el. Ezért ebben a tekintetben alacsonyabb rendű, mint a képzelet. Igaz, hogy valaki hozzájárulhat képzelőerő nélkül is, de ezek a hozzájárulások egyike sem képes esetleg új tudásforrásokat teremteni. Valaki taníthat és átadhat korábbi tudást képzelet nélkül, de csak a képzelet révén lehet új tudást létrehozni, ami a tudást a képzelettől függővé és végső soron alsóbbrendűvé teszi. Nagyon is igaz azonban, hogy a tudás a képzelet segítője lehet. -Az előző aláírás nélküli hozzászólást a 69.121.123.87 (talk – contribs) tette hozzá: 2008. október 21. 23:11, 23:11 (UTC)
Egyetértek, abban az értelemben, hogy a tudás a képzelettől függ, de úgy érzem, hogy egyik sem felsőbbrendű, mivel miután a képzelet létrehoz valami újat, az tudássá válik. Ezzel bizonyítva, hogy még a képzelet is függ a tudástól; főleg azért, hogy a képzelet folyamata befejeződhessen és hasznossá válhasson. -Az előző aláírás nélküli hozzászólást a 69.121.123.87 (talk – contribs) tette hozzá: 2008. október 21. 23:39, 2008. október 21. (UTC)
Nem értek egyet. Szerintem a képzelet nem tudássá válik, hanem tudást teremt. A képzelet a tudás létrejötte után is megmarad, és még több tudást hoz létre. A képzelet az anya, a tudás pedig a gyermek. -Az előző aláírás nélküli hozzászólást a 69.119.203.219 (talk – contribs) tette hozzá: 2008. október 21. 23:45, 2008. október 21. (UTC)
Egyetértek azzal, hogy a képzelet fontosabb, mint a tudás. A tudás csak a gyökér, ami beindítja a képzeletet. A képzelet az, amin keresztül az ember elő tudja mozdítani az ötleteket, és nem a tudás. a tudás az alap, amin keresztül a tudósok a képzeletükkel elősegítették a találmányokat. -Az előző aláírás nélküli hozzászólást Priyanka sinha (talk – contribs) 2009. május 31. 03:10, 2009. május 31. (UTC)
New Guy: A kutyámnak van tudása, de nincs képzelőereje. És mint a legtöbb (magasabb rendű) állat, ő is jól elvan így. Tudja például, hogy hol lakik. Ha nem lenne tudása, lehet, hogy nem élné túl. A képzelőerő alapvetően emberi jelentőségű, de valószínűleg csak az egója. Tényleg lehet automatává válni, és akkor is élni fog, és nem lesznek komoly fájdalmai. Akkor már nem lennél az, amit embernek nevezünk. Még ha a kutya hasonlat csak egy analógia is, szerintem kiterjeszthető. “Milyen célból fontosabb?” lehet az igazi kérdés. -Az előző aláírás nélküli megjegyzést a következő hozzászóló tette hozzá: 75.164.146.55 (talk – contribs) 2009. július 5. 15:32, 2009. július 5. (UTC)
Ezt a szlogent a tudatlanok és intellektuálisan lusták használják, hogy úgy tegyenek, mintha egyenlőek vagy jobbak lennének azoknál, akik valóban tettek erőfeszítéseket, hogy tanuljanak valamiről. (persze nem ez volt Einstein szándéka, ha tényleg mondta valaha, de így használják.) Ez oktatásellenes, és rendkívül alkalmatlan epigráfia valami olyasmihez, ami állítólag egy oktatási projekt. -Az előző aláírás nélküli megjegyzést a következő hozzászóló tette hozzá: 75.84.85.130 (talk – contribs) 04:43, 2009. július 19. (UTC)
A kedvenc idézetem. Ami az idézeteket illeti, az emberek értelmezése meglehetősen kontextusfüggő. Van, aki azért találja inspirálónak az idézetet, mert hajlamosabb a kreativitásra. Míg mások úgy érezhetik, hogy sérti az intellektualizmusukat. Személy szerint azonban úgy érzem, hogy ennek az idézetnek az az igazsága, hogy képes közvetíteni mind a tudás ÉS a képzelőerő fontosságát. Kontextusba helyezve, maga Einstein is meglehetősen kíváncsi és fantáziadús ember volt. A normákon túli gondolkodás képessége az, amiért egyáltalán képes volt kifejleszteni a relativitáselméletét. Az sem tagadható, hogy Einstein nagyra értékelte az olyan kreatív művészeteket, mint az irodalom és a zene. -Az előző aláírás nélküli hozzászólást a 76.115.55.160 (talk – contribs) tette hozzá: 2009. augusztus 23. 10:18, 2009. augusztus 23. (UTC)
OK emberek, sokan teljesen kihagyják az idézet teljes értelmét. A képzelet abszolút FONTOSABB, mint a tudás, mert ez az alapja mindannak, amit alkotunk, és alkotás nélkül az ember csak egy másik állat. Ez különböztet meg minket a bolygónkon élő alacsonyabb rendű életformáktól emberek. A koncepció az, hogy megértsük, hogy a képzeletünknek egyáltalán nincsenek határai, a tudásunknak pedig nyilvánvalóan vannak. A képzelet az, ahogyan növekszünk és ahogyan több tudást tanulunk. -Az előző aláírás nélküli hozzászólást a 72.200.61.226 (talk – contribs) tette hozzá: 2010. január 5. 16:08, 2010. január 5. (UTC)
Az egyiket a másikhoz mérni irrelevánsnak tartom. Én magam szeretem azt gondolni, hogy az inspiráció is fontos forrása a nagy teljesítményeknek, bár Thomas Edison egyszer azt mondta: “A zsenialitás egy százalékban inspiráció, kilencvenkilenc százalékban izzadás”. Az első kijelentésének vannak változatai is, mint például: “Egyik találmányom sem véletlenül született. Látom, hogy van egy értékelhető szükséglet, amit ki kell elégíteni, és addig teszek kísérletet kísérletre kísérletre, amíg meg nem valósul. A dolog lényege, hogy egy százalék az ihlet és kilencvenkilenc százalék az izzadtság”. Olvastunk már rosszul kezelt vagy balesetből eredő felfedezésekről is, amelyeket a szerzők nem értékelnének, ha nem rendelkeznének a szükséges ismeretekkel. Ezért megállapíthatjuk, hogy sok tényező járul hozzá a nagy felfedezés vagy műalkotás megvalósításához: ihlet, képzelet, tudás, ügyesség, kemény munka és néha a szerencse – a dolgok véletlenül is megtörténnek. Bebo 16:29, 2010. január 31. (UTC)
Kikerülve az egész oldalválasztást, mindkettő fontos, de nézd meg így, vannak emberek, akik megteremtették a földet és vannak emberek, akik megkerekítik, alapvetően mindegyik egy célt szolgál, a képzelőerő bizonyos értelemben nagyobb szerepet játszik, mert hasznosabbá teszi a tárgyat vagy gondolatot, mint például a kosárlabda, tehát létrehoztál egy labdát, ami kerek és pattog, de kreativitással és képzelőerővel képes voltál improvizálni és sportot csinálni, ha nem több i.pl. foci, röplabda. Soha ne hagyja, hogy a tudatlanság irányítsa, hogy kit kell előnyben részesítenie, hanem tisztelje és érvényesítse minden modell hozzájárulását a társadalomhoz, ez az egyetlen módja annak, hogy emberként sikeresek legyünk. -Az előző aláírás nélküli hozzászólást a 74.58.6.252 (talk – contribs) 11:21, 2010. április 25. (UTC)
Néhányan nem értették a kijelentést. “a képzelőerő fontosabb, mint a tudás” nem azt jelenti, hogy a tudás nem fontos csak kevésbé fontos, mert képzelőerő nélkül nem fogod tudni jól hasznosítani a tudást nem számít milyen nagy a tudás. Ha mindkettővel rendelkezel, a képzelőerőnek nagyobbnak kell lennie. -Az előző aláírás nélküli hozzászólást a 118.93.186.246 (talk – contribs) tette hozzá: 2010. május 26. 07:19, 2010. május 26. (UTC)
Az idézet teljesen gyönyörű volt. Majdnem elsírtam magam. -Az előző, aláírás nélküli hozzászólást írta: 66.206.183.154 (talk – contribs) 2010. december 5. 18:38, 5. (UTC)
A gyermeki fantázia végtelen. A felnőtt tudása korlátozott. darcsr…
HelloEz egy széles téma. A képzelet gyakran provokál minket a tudás létrehozására.albert tiszteli a képzeletet,mert nagyszerű elmével rendelkezik.míg a legtöbb ember számára a képzelet olyan dolgokat jelent,amiket csak elképzelni tudunk.pl. egy ideális világban vagy vágyálmok és egyértelműen lehetetlen álmok.a tudás más,mint a képzelet,az tudatos kísérletekkel,fejlődéssel és tapasztalatokkal gyarapszik. Különbözik a kipróbálatlan képzelettől. a képzeletbeli ötletek a tudás összetevőire és a valóságtartalomra támaszkodnak, hogy megvalósíthatóak legyenek. Az én elméletem szerint az elszigeteltség volt az eredete az emberi képzelet tényleges szükségességének. 2010. december 26. hozzáfűzve: wp.user:Thylagene.
Gondoljuk meg ezt: A képzelet (fantázia) az a művészet, hogy a tudást olyan formába helyezzük, ami korábban nem volt. Ami a képzelet alkalmazásához szükségessé tenné a tudás valamilyen formáját. A tudás sokféle formában létezhet. A világegyetemben a tudás anyagként létezik, a tudás fejlett formája az anyag fejlett formái. De az a tény, hogy ebben a világegyetemben van evolúció, szükségessé teszi, hogy a képzelet akkor is jelen legyen, amikor nincsenek élőlények. Különben a természet nem “tudná”, hogy mit kell legközelebb létrehozni. Az evolúció a képzelet természetes útja. Amelynek szüksége van egy olyan helyre, ahol a tudás a körülmények révén természetes módon keveredhet.
Albert megjegyzését sokféleképpen lehet értelmezni. Én úgy veszem, hogy az ember számára, mivel a tudása korlátozott, a képzelet fontosabb, hogy képes legyen megteremteni a vágyott tudást. Egyébként a képzelet-tudás inkább tyúk-tojás kapcsolat. Tudás nélkül nem lehet képzelet, de ha nincs képzelet, akkor nem lehet evolúció, ami azt jelenti, hogy nincs tudásteremtés. Minden még mindig olyan lenne, mint milliárd évvel korábban volt.” Martin Lenoar 2011. január 16., 10:22 (UTC)
- A képzelőerő szükséges ahhoz, hogy a megfigyelési adatok magyarázatára meglátó elméleteket alkossunk. Az általunk kigondolt elméletek többsége tévesnek bizonyul, de a vizsgálat és finomítás folyamatán keresztül végül kiszűrjük a téves elméleteket, és eljutunk a legjobb túlélő tudományos modellhez, amivel csak elő tudunk állni. Mind a képzeletre, mind az elemzésre szükségünk van ahhoz, hogy ezt a folyamatot továbbvigyük. -Caprice 13:19, 2011. január 16. (UTC)
A képzelőerő és a tudás, mindkettő szinergikusan működik, nem mernék megpróbálni különbséget tenni. Mert a disztinkció, egy illúzió, amit az emberi agy szűrései és észlelései hoznak létre. Az illúziók, azt jelentik, hogy nem látod az igazságot, az univerzum igazságát. ezért nem teszek különbséget. Ez vonatkozik a múltra, jelenre, jövőre… vonatkozik arra, hogy az idő repül, amikor szórakozol, vagy lelassul, amikor egy házimunkát végzel. Átéltem ilyen dolgokat, én , valamiféle korlátok tudatosságában vagyok, ahol próbálom megtalálni a határt, de sosem találom igazán, és mégis, néha hamis határokat kell felállítanom, hogy visszajöjjek….., de azt kell mondanom, mindkettőt szeretem, ugyanúgy, és…boldog vagyok.–Gaon Abhinava 13:30, 2011. július 31. (UTC)W V . Instructor, Survival Intelligence (S.I)
‘Egy gyermek használhatja a Képzeletet, és szárnyalhat a szivárványfelhőkbe épített kastélyok udvarain, egy öregember pedig a tudással visszaélhet az emberiséggel. Igyekszem nem különbséget tenni a kettő között, de Albertnek igaza van. Ezért fontosabb a képzelet, mint a tudás, Hajrá Albert, hajrá !–Gaon Abhinava 2011. július 31. 13:43, 2011. július 31. (UTC)’W V . Instructor, Survival Intelligence (S.I)
Meg szeretném köszönni , az ő éleslátó, írásait, amelyek nélkül, valószínűleg nem tudtam volna átlépni egy magasabb tudatosságba, azt mondja
“Think Big” pa+st + <-* + pre+sent -* + fut+ure/*-> (mind filtration)= mental = perception = MP/so I did/ and here I am/ and now, “Time”…. hogy írjak valamit, most rögtön, hamarosan, oké, w@ell valamikor soo/n, m_a)ybe így…….lol… : ) : ) –Gaon Abhinava 2011. július 31., 14:01 (UTC)W V . Instructor, Survival Intelligence (S.I)
A saját véleményem szerint azt mondanám, hogy “a képzelet a tudás”, mert a “tudás” a képzelet, a meditáció, a feldolgozott információk, a kutatás révén szerezhető meg, ami végül tudássá alakul. A képzelet fontosabb, mint a Tudás. én azt mondanám, hogy ‘a képzelet a tudás’, mert a ‘tudást’ képzelet, meditáció, feldolgozott információ, kutatás révén szerzik meg, ami végül tudássá alakul. (Az előző aláírás nélküli hozzászólást a 197.149.85.150 (talk – contribs) 06:15, 2016. szeptember 9.)
A tudás képzelet nélkül statikus. Ha minden hozzáértő tudósunk azon az elven dolgozna, hogy A = B, akkor ritkán tanulnánk valami újat. A tudással és képzelőerővel rendelkező tudós azonban azt fogja mondani: “Tudom, hogy A = B, de mi lenne, ha ?”. Ezután megvizsgálná a lehetőségeket, és így új válaszokat fedezhet fel. (Az előző aláírás nélküli hozzászólást a 95.147.81.177 (talk – contribs) )
A képzelet a tudomány fejlődésének minden fejlődésének konstrukciója. a tudomány mindig egy kérdéssel kezdődik, de ez a kérdés megszűnik létezni, ha nem használjuk a képzeletet. ha valaki kitalálna egy eredeti kérdést a saját elméjéből, akkor joggal mondhatjuk, hogy a saját képzeletét kellett használnia a kérdés kidolgozásához. minden úgy kezdődik, hogy egy olyan elmében van elég kreativitás, hogy olyan kérdést tegyen fel, amit nem sokan tennének fel maguknak (Az előző, aláírás nélküli hozzászólást a ??? (talk – contribs) )
- Úgy tűnik, Grothendieck egyetért Einsteinnel
:
“Ami a kutató találékonyságának és képzelőerejének minőségét teszi, az a figyelem minősége, a dolgok hangjára való figyelés. Tökéletes érzék kell ahhoz, hogy új típusú matematikai struktúrákat ragadjon meg és aktualizáljon. Ez a fajta képzelőerő vagy ”érzék” számomra ritkának tűnik, nemcsak a fizikusok között (ahol Einstein és Schrödinger úgy tűnik, hogy a ritka kivételek közé tartoznak), hanem még a matematikusok között is (és itt a tények teljes ismeretében beszélek). Összefoglalva, azt jósolom, hogy a várható megújulás (ha az még nem jött el…) inkább egy, a fizika nagy problémáiról jól tájékozott matematikustól fog származni, mint egy fizikustól. De mindenekelőtt egy olyan emberre lesz szükség, aki ”filozófiai nyitottsággal” rendelkezik, hogy megragadja a probléma lényegét. Ez nem technikai probléma, hanem a ”természetfilozófia” alapvető problémája”. Alexander Grothendieck, LA CLEF DES SONGES.
Claude Mariotti (discuss – contribs) 2021. február 7. 21:46, 7. (UTC)
(UTC)