それは、90年代からそのまま持ち込まれた古くからの質問です。 カルメン・サンディゴはいったいどこにいるのか？ 今日の答えは、そう、どこにでもあるかもしれません。
ブランドを所有する Houghton Mifflin Harcourt のリブートのおかげで、世界で最もスリッパなスーパー泥棒は、Netflix のアニメシリーズ、Google Earth ゲームの数々、そしてペーパーバックの新シリーズまで、地図から消えた 20 年後に教室で活躍することになりました。 学校ではグローバル・シチズンシップを重視するよう呼びかけられているが、米国の生徒の地理的習熟度は横ばい状態である。 おそらく問題は、彼女がどこにいるかというよりも、どこで最も助けられるかということでしょう。 このカルメンは、1985年にアップル社のコンピュータで初めてヒットし、その後10年間で400万枚を売り上げた、宝探しの達人ではありません。 彼女の硬いエッジは削られ、柔軟なものではありますが、道徳的な良心が芽生えました。 その過程で、彼女はV.I.L.E.（Villains’ International League of Evilの略）のかつての犯罪者の取り巻きと決別したが、まだ逃亡中であることは変わりない。 トレンチコートを着た現代のロビン・フッドである。
しかし、カルメンのイメージ回復は、単にテレビのために彼女を悪役から主人公に変えることではありませんでした。 つまり、アメリカ人に地理を教えるという野心的な目標はやや縮小され、コミュニティ、世界文化、責任に関するレッスンが優先されたのです。 つまり、New Carmenは、あなたが地図上でエクアドルを見つけるのを助けるだけでなく、共感、善行、文化の違いを尊重することについての彼女の考えも伝えてくれるのです。
私のようなミレニアル世代が夢中になったカルメンは、伝説的で指の軽い窃盗犯で、個人的な利益のために盗み、率直に言って、誰も彼女を止められなかったのですが、それとは隔世の感があります。 私たちのカルメンは、端っこに存在し、とても捉えどころがなく、自分のフランチャイズの中心人物ですらありませんでした。 そのため、我々プレイヤーは、正義と文化的侵害の間の最後の防衛線であるホットシートに押し込まれたのだ。
私は他の子供たちよりも真剣に取り組んでいたのかもしれないし、ただ単に時間がたくさんあっただけなのかもしれません。 しかし、パスポートスタンプを集めたり、白黒モニタの古い IBM で盗まれた戦利品を取り戻したりと、今でも多くの大切な思い出があります。 Googleがなかった時代には、手書きのヒントをノートに書き込んで、やっとの思いでゲームを攻略した。 そして、私が子供の頃に住んでいたニューヨーク州クイーンズの近くで撮影されたPBSのゲーム番組が、私が出場できる年齢になる1年前に打ち切られたときは、大きなショックを受けました。 (もちろん、真の 90 年代の子供のように、私は今でも、チェコスロバキアへの言及を含む Rockapella のエンディングクレジットの曲のほとんどを暗記しています。)
「Carmen Sandiego は 90 年代に本当によく知られたメガヒットでした」と、HMH の上級副社長および Netflix 番組の製作責任者の Caroline Fraser は述べています。 「この作品のユニークな点は、学校でも家庭でも同じように人気があったことで、そのようなブランドはほとんどありません。 フレイザー氏と話していると、「カルメン」のリニューアルは、ノスタルジアが大きな動機になっていることがわかります。 同社は、多くのカルメン・ファンが購買力を持ち、自分たちの教室を率いているのだから、彼女を学校や家庭に戻すことはそれほど難しいことではない、と考えているようだ。
それを念頭に置いて、私は最近、自分自身の調査を行い、テレビと初期のPCにかじりつき、世界が裏庭よりもはるかに大きく、刺激的であることを初めて発見した時間を覚えている、私と同年代の6人の歴史と地理の教師を探し出しました。
カルメンの魅力について尋ねると、さまざまな答えが返ってきました。 ミズーリ州ウェンツビルで中学校の地理を教えているサラ・ロウとレネル・ギルピンは、多くのフランチャイズが男性を主人公にしていた時代に、カルメンが女性だったという事実に関連づけました。 マサチューセッツ州バーリントンの高校で歴史を教えているマイケル・ミルトンは、子供の頃に推理小説が好きで、手がかりをつなぎ合わせたり、今でいうアクティブラーニングをしたことを思い出します。 「しかし、ミネソタ州メープルウッドで技術統合のスペシャリストであり、元歴史教師の James Fester は、なぜカーメンが約 25 年後の今でも私たちの心の中にあるのかを雄弁に語り、私の口から言葉を奪ってくれました。 「歴史的な時代や地球上の他の場所を舞台にしたゲームは他にもあったが、その知識があれば有利というわけではなかった」と彼は言う。 “「カルメン サンディゴ」は、他のゲームがざっくりとした方法でそれを行うのとは対照的に、私がたまたまたくさん知っていたことを実際に適用することができるゲームの1つでした。”
Finding Carmen-Again
どう見ても、HMHリブートはうまくいっていますね。 Netflix の巧みなアニメーション番組は、エミー賞にノミネートされ、おそらく今年後半に、第2シーズンが戻ってくる予定です。 アニメでカルメンの声を担当したジーナ・ロドリゲス主演の実写映画も制作中です。 また、HMHは、本やデジタルゲームを逃走車のスピードで送り出している。
カルメン自身と同じように、ゲームもアップグレードされました。 プレイヤーは相変わらず、物色されたレアものを取り戻すために競争していますが、昔の壮大なゲームに比べると、冒険は短く、手がかりは単純になっています。 もちろん、技術的な進歩もある。 Google Earthとの提携により、プレイヤーは訪れた都市やランドマークを新しい方法で間近に見ることができる。
「実際の場所を選んで、3D で見ることができるのは、本当にパワフルです」と、Google のクリエイティブ エンジニア、JK Kafalas 氏は話します。 「東京スカイツリーから富士山をクリックすると、その遠さがわかるんです。 このプラットフォームができるまでは、ビデオやアニメーションでなければできない、本当にクールな体験です。”
これはすべて、今の子供たちが、アニメーションを改良し、道徳心を持った、新しい、優しいカルメンに共感できることを前提としています。 しかし、HMHが私たちに受け入れさせたいノスタルジアの精神に基づき、私は、昔の厳しいカルメンとその半端な子分たちに彼らがどう反応するのだろうと考え始めたのです。 そこで、カルメンの存在をなんとなく知っている9歳の娘2人と一緒に、エミュレーターで1992年版を起動し、90年代のウサギ穴に転がり込んでみた。 考えてみれば、彼女たちが基本的な地理のことを知っているのか知らないのか、さっぱりわからない。 彼らの年齢でカーメンが私に奇跡を起こしたことを考えると、もしかしたら、それが最高のスタート地点だったのかもしれません。
ACME dossierを更新する必要がある場合に備えて、これらの初期のゲームについて簡単にリフレッシュしておきましょう。 ロビン・バンクスやイルマ・ディローのような野心的だが頭の悪い泥棒が、キューバの詩人ホセ・マルティの原作やビクトリアの滝のような貴重な世界の宝を盗み、プレイヤーは街から街へとパンくずのように手がかりを辿って飛び回るのですが、巧妙な言葉遊びと「ジョパディ」のデイリーダブルからそのまま持ち出したような不明瞭な事実で注目されていました。 あなたは容疑者の逮捕状を取り、最終的に逮捕する。
子供たちは少し幼いながらも、知らないことはすぐに調べ、理解したようです（考えてみれば、それはほとんどすべてだったのですが…）。 カルメン』の魅力は、ダジャレや地理がわかるようになる中学生くらいまでと言われています。 しかし、レトロなカルメンは、常に自分の体重を越えている。私は、表向きは大人だが、ケニアの植民地時代のマウマウの反乱や、現代のイスラエル国家の基礎を築いたバルフォア宣言に関するヒントを得るために、ウィキペディアを必要とすることを、自由に認めているのだ。 (
ですから、4年生がオーデンセがデンマークで3番目に大きな都市であることや、エジプトの通貨がポンドと呼ばれていることを知らなくても、それほど心配はしていません。 シンプソンズ」の古典的なギャグで、教えているクラスがカナダを地図で見つけるのに40分もかかったとマージが嘆く場面がありますが、アフリカ大陸を見つけるのに丸1分かかったことは少し気になりました。 そして私は、彼らが中国がどこにあるのか微塵も知らなかったことに、ひどく驚かされたのです。
「どうしてそんなことがわかるの？」と娘のサニーに聞かれましたが、私はいまだに良い答えを持っていません。 学校で習ったかもしれないと声に出して考えても、無表情で返されました。
おそらく、私はそれほど驚くべきではなかったのでしょう。 ミズーリ州の地理の先生であるロウは、7年生になる子供たちは、それほど高度でない概念に苦労することが多い、と言います。 「世界のどこに何があるかという位置に関しては、彼らの多くは大陸と海を知っていますが、それだけです」と、彼女は入学してくる生徒について言います。
アメリカの学生が地理についてひどく無知であるという事実は、もはや見出しになることはないでしょう。 前回話題になったのは2015年のことで、「国の成績表」としても知られるNAEP試験で、中学2年生のほぼ4分の3がこの教科の習熟度を下回っていることが判明したのです。 NAEPによると、ほとんどの生徒が、地図帳を使ってアフリカの角の国を特定したり、地図で時差を比較したりといったことができないことを意味する。
2015年の別の政府報告書では、地理を必須科目としている州はわずか17州、また多くの教師が社会科でこの科目を教える時間はわずか10パーセントであるとされています。 心配なのは、今後、さらにデータが少なくなる可能性があることです。 コスト削減のため、NAEPは今後、地理に関するテストを行わない予定です。 (しかし、ひとつだけ明るい材料があります。 AP人文地理学の試験は、現在20万人以上の生徒が受験しており、この数字は過去10年間で4倍になっています)。
地理空間に関する基本的な知識がなければ、民族や文化の間のつながりを作ることは難しく、したがって、注意を要する差し迫ったグローバルな問題を特定することも難しくなると、ジョージア州マリエッタの高校の歴史と地理の教師で、National Council for Geographic Education の現在の会長である Kenneth Keller 氏は述べています。
「物理的な地理は重要です」と、ケラー氏は言います。 「しかし、もっと重要なのは、次のようなことかもしれません。 人々は持続可能な水の供給を受けているのだろうか？ 人々は環境にどのような影響を及ぼしているのでしょうか。 子供たちやその家族、日々の生活にどのような影響があるのでしょうか。 そこに地理教育の出番があるのです。”
カルメン効果
現在の状況は、カルメン本来の全盛期とあまり変わっていないのです。 1994 年の NAEP 地理の得点は、その 20 年後とほとんど同じでした。 2002年、9月11日のテロ事件の後、ナショナル ジオグラフィックは、アメリカの若者のうち、カルメン世代と呼ばれるわずか17パーセントしか、地図上でアフガニスタンを指さすことができないことを明らかにしました。 フランスは3分の1しか見つからなかった。 貿易、経済、人口統計といった地政学的な問題についての他の成人に対する調査でも、同様の悲惨な結果が得られています。 彼女はベストを尽くしましたが、アメリカの地理的な危機を解決する責任は、一人の帽子ではカバーしきれないほど大きいと思われます。 そして、カルメンに影響力がなかったわけでもない。 リブートに先立って、Netflixは最近、独自に数字を計算し、意外にも、「カルメン効果」と名付けたウェブサイトで物事をより楽観的に捉え、彼女の文化や教育に与えた大きな影響を定量化しようとしている。
過去5年間の35万以上のツイートを分析した結果、カルメンはその特徴的なルックスで最もよく記憶されており、ハロウィンの時期には長年の人気者であることが明らかになりました。 しかし、ツイートの20パーセントは、彼女に放浪癖（ちなみに、この魅力的なフランチャイズの歴史によれば、オリジナルのゲームの主な目標の1つです）を刺激されたと結びつけています。 そして16パーセントは、カルメンが世界について何かを教えてくれた、そしてそれを楽しくしてくれたと評価しています。
20年後、それはまだカルメンから学べる教訓であり、教師にとって大きなチャンスです。
「自分にとって興味のあることであれば、子供は好奇心を持つと思います」と、マサチューセッツ州の高校の歴史の先生である Milton は言います。 “カーメン・サンディゴ “が行うゲーム化された歴史は、彼らの注意を引くために一種のクールさであり、その後、その知識を構築することができます。”
「カルメン」の元々の人気は、教育用ソフトウェアが退屈なものと同義だった時代に、それを口コミでセンセーションさせた教師たちに負うところが大きいのです。 しかし、「世界のどこを探検する」というような大規模なゲームは、もはや HMH のフランチャイズに対する壮大なビジョンには含まれていません。
現在では、一口サイズのデジタル ゲームやカリキュラム活動が HMH のような出版社にとって最も適した選択肢であり、オンラインで 100 以上のカーメンをテーマにしたものが提供されています。 HMH の Fraser 氏は、20 分間の選択時間やユニットの導入に簡単に組み込めるので、教師はこれらを好むと述べています。
それは賢明なアプローチかもしれません。 このシリーズが1月に始まる前に、ミネソタ州の技術統合の専門家であるフェスターは、カルメンをテーマにした1日限りのミステリーを独自に作成し、スライドデッキにデジタルヒントを載せ、生徒のチームが高度なGoogle検索戦略を使ってカルメンがどこに行ったかを突き止めることに挑みました。 ミズーリ州では、ロウとギルピンは、サハラ以南のアフリカの地理を教えるのにカルメンを活用しました。 生徒たちは、この単元の一部を修了すると、カルメンがどこに隠れているのかという手がかりを集め、やはり精通したインターネット調査によって、その謎を解いていくことになるのです。
注目すべきは、この活動が地理に関するものだけではないことです。 初期の「カルメン」ゲームが、参考文献の地図や暦を使って、当時のリサーチ ツールを子供たちに教えたように、これらの新しいアクティビティでは、正しい情報をオンラインで見つけ、フィクションから事実を見分ける方法を生徒に教えています。 学生たちは “情報は瞬時に手に入るが、必ずしも最良の情報ではない”。
本当は、社会性と情動の学習とメディア・リテラシーは、新世紀を駆け抜けるカルメンの遺産として、最も重要な部分かもしれないのです。 しかし、決して変わらないものもあります。 それは、コジオスコ山の位置（ちなみにオーストラリア）と、ものがどこにあるのかを知る必要性、そしてその知識を用いて世界を理解するスキルです。
「ものがどこにあるのかを知らなければ、世界や世界の出来事から完全に切り離されてしまいます」と、フェスターは言います。 「地理空間的な知識によって倒せるドミノ倒しがたくさんあります」
私の子供たちについては、Google の腕前とともに、地理空間的な意識も向上しました。 2回目、3回目で中国を見つけることができ、アフリカを特定するのにそれほど時間はかかりません。 私は、彼らが約30秒に短縮されたと思います。
そして誰も知らない、近いうちに我々はカーメンに追いつくかもしれない。