Free Press

Ce este conștiința fonemică?

Conștiința fonemică este o înțelegere a fonemelor și a modului în care acestea lucrează împreună pentru a crea cuvinte. Fonemele sunt cele mai mici unități de sunet care pot fi diferențiate într-un cuvânt.

De exemplu, în cuvântul „pisică”, fonemele sunt sunetul „c”, sunetul „a scurt” și sunetul „t”.

De ce avem nevoie de conștientizarea fonemică?

Conștientizarea fonemică este o abilitate importantă pentru a-i învăța pe copiii care se pregătesc să învețe să citească sau care se străduiesc să se familiarizeze cu cititul de bază.

Un copil care posedă conștiința fonemică poate să segmenteze sunetele din cuvinte (de exemplu, să pronunțe doar primul sunet auzit în cuvântul pisică) și să îmbine șiruri de sunete izolate pentru a forma forme de cuvinte recognoscibile.

Studii longitudinale recente privind cititul au demonstrat că dobândirea conștiinței fonemice este o abilitate benefică care trebuie dezvoltată înainte de a învăța să citească, și pentru a decoda (adică, a pronunța un cuvânt, a-l amesteca pentru a-l descifra) în special.

Dacă copiii înțeleg faptul că cuvintele pot fi împărțite în foneme individuale și că fonemele pot fi îmbinate în cuvinte, ei sunt capabili să folosească cunoștințele despre litere și sunete pentru a citi și a construi cuvinte.

Pentru a citi mai multe despre conștientizarea fonemică și modul în care aceasta se referă la achiziția lecturii, consultați Phonemic Awareness and the Teaching of Reading A Position Statement from the Board of Directors of the International Reading Association.

Nota laterală: Conștientizarea fonemică nu este singura abordare a predării cititului sau cea mai bună abordare pentru fiecare copil. Unii copii nu dezvoltă niciodată o înțelegere a modului în care literele formează anumite sunete sau a modului în care aceste sunete se îmbină pentru a forma cuvinte întregi.

Câțiva copii care citesc, învață prin memorarea formei cuvintelor, a ordinii literelor, etc. Dacă antrenamentul pentru conștientizarea fonemică nu funcționează, încercăm în mod natural alte abordări.

Mai jos sunt 5 strategii utile pentru predarea conștientizării fonemice

1-Monstrați materiale tipărite copilului dumneavoastră și vorbiți despre sunetele și structura cuvintelor:

Cercetarea sugerează că cel mai mare impact asupra conștientizării fonemice este obținut atunci când există interacțiune cu materialele tipărite, împreună cu acordarea unei atenții specifice fonemelor, structurii sunetului/cuvântului. Văzând cuvintele, auzind sunetele și studiind structura cu un îndrumător (părinte, profesori etc.) le permite să facă legătura între ceea ce văd și aud, o abilitate crucială pentru citire. De asemenea, este util să arătați fiecare literă și să spuneți fiecare sunet.

2 – Jucați jocuri cu litere/jocuri de substituire a fonemelor:

Rezultatele cercetărilor arată că jocurile cu litere/sunete ajută la dezvoltarea conștiinței fonemice. Iată câteva idei de jocuri:

• Faceți cu rândul gândindu-vă la un cuvânt. Puneți adultul și copilul să lucreze împreună pentru a rosti fiecare sunet din cuvânt. Scrieți cuvântul (adultul sau copilul) și spuneți fiecare sunet individual arătând spre litera (literele) care produce acel sunet.
• Alegeți un cuvânt și schimbați pe rând primul sunet din cuvânt pentru a vedea cum se schimbă cuvântul sau schimbați ultimul sunet pentru a vedea cum se schimbă cuvântul și sunetul (de ex, transformați pisica în liliac sau pop în păstaie).
• Puneți litere pe cartonașe (de exemplu, dați-i copilului dvs. a, t și c și rugați-l să le aranjeze în pisică și vorbiți despre fiecare sunet – puteți face acest lucru cu o varietate de cuvinte – șobolan, oală, pat, preș, etc.).
• Jocați un joc cu rime. Gândiți-vă pe rând la cuvinte care rimează cu pisică, câine, mare, etc. Uitați-vă la cuvinte, vorbiți despre structură și despre ceea ce le face să rimeze.
• Jocați jocul cu versuri de cântec schimbând un fonem într-un cântec pentru a vedea cum se schimbă sensul versurilor. De exemplu, „Pop Goes the Weasel” ar putea fi schimbat în „Hop Goes the Weasel”. După ce schimbați versurile vorbiți despre cum schimbarea unui fonem dă cântecului un înțeles diferit.

Articol conex: 10 activități distractive pentru a vă învăța copilul sunetele literelor

3 – Folosiți reprezentări auditive, vizuale, tactile (atingere) și kenestetice (mișcare) ale sunetelor pentru a preda conștientizarea fonemică:

Multe studii de instruire de succes includ reprezentări concrete ale sunetelor pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă cum să manipuleze sunetele într-un cuvânt (de exemplu, Ball & Blachman, 1991).

De exemplu, indicii auditive sunt în joc atunci când copiilor li se cere să bată din palme numărul de silabe pe care le aud într-un cuvânt rostit. (Haideți să batem din palme sunetele din pisică!)

Sau puteți folosi indicii vizuale/tactile, cum ar fi blocuri sau jetoane pentru a reprezenta fiecare sunet dintr-un cuvânt (de exemplu, scriind fiecare sunet sau literă pe fiecare jetoane și văzând cum puteți manipula jetoanele pentru a schimba cuvintele sau literele). Ce-ar fi să faceți litere din plastilină și să folosiți aceste litere pentru a crea cuvinte, să schimbați sunetele etc.).

Corele kinestezice sunt folosite atunci când copiii sar în timp ce repetă sunete, spun un cuvânt care rimează sau spun fiecare sunet dintr-un cuvânt. Ce-ar fi să vă folosiți corpul pentru a crea litere (dați-mi un C, dați-mi un A, dați-mi un T!).

Modelați pentru copilul dumneavoastră cum să bată din palme sunetele sau silabele dintr-un cuvânt, să sară în timp ce spune sunetele literelor sau să folosească plastilină sau blocuri pentru a manipula sau schimba cuvintele.

4 – Oferiți activități timpurii de scriere:

Rezultatele cercetărilor indică, de asemenea, că activitățile timpurii de scriere sunt utile pentru dezvoltarea conștiinței fonemice. Lăsați copilul dumneavoastră să ghicească cum se scriu cuvintele. Dacă este corect, vorbiți despre motivul pentru care. Dacă sunt incorecte, oferiți-i îndrumări cu privire la literele care trebuie schimbate și de ce.

Dacă nu poate încă să scrie litere, puneți-l să vă spună ce litere crede că ar forma un cuvânt, sau folosiți plastilină, litere magnetice, blocuri sau calculatorul pentru a crea cuvinte. Arătați-i copilului dvs. cum să ia gândurile dvs. și să le pună pe hârtie. Folosiți propoziții simple, cum ar fi „Mi-e foame” sau „Iubesc pisicile!”. Îmi place, de asemenea, să folosesc tablă de ștergere uscată pentru a exersa scrisul!

5 – Exersați acasă înainte de începerea școlii (dacă nu ați făcut acest lucru este în regulă – doar începeți să exersați acum):

Rezultatele cercetărilor arată că copiii care sunt frecvent expuși la activități de imprimare și de conștientizare fonemică acasă înainte de a începe școala au niveluri mai ridicate de conștientizare fonemică.

Părinții pot modela conștientizarea fonemică citind cu voce tare pentru copiii lor, vorbind despre ortografia, structura și sunetele dintr-un cuvânt; arătându-i copilului lor cum să scrie un cuvânt în timp ce pronunță sunetele; sau conducând jocuri care încorporează jocul literelor și al limbajului. Oferiți copiilor dvs. oportunități de a exersa abilitățile timpurii de citire vorbind, cântând, făcând rime și jucând jocuri de ghicit.

Știm, de asemenea, că mulți copii iubesc tabletele și se descurcă bine cu jocuri computerizate distractive și interactive! O aplicație excelentă pentru a exersa conștientizarea fonemică este Kindergarten Reading,Tracing, and Spelling-Learn to Read First Words School Adventure!

Care este diferența dintre conștientizarea fonemică și fonică?

Conștientizarea fonemică este o înțelegere a limbajului vorbit. Copiii care sunt conștienți fonemic pot auzi cuvântul (b – a – t) rostit în trei sunete separate și vă pot spune că este liliac.

Ei vă pot spune toate sunetele din cuvântul rostit câine. Ei vă pot spune că, dacă scoateți ultimul sunet de la cărucior, veți avea car.

Fonica, pe de altă parte, este cunoașterea relației dintre litere specifice, tipărite (inclusiv combinații de litere) și sunete specifice, vorbite.

Îi cereți copiilor să-și arate cunoștințele de fonică atunci când îi întrebați ce literă face primul sunet din liliac sau câine sau ultimul sunet din mașină sau căruță.

Păstrați-vă calmul

Amintiți-vă să vă păstrați întotdeauna calmul atunci când lucrați cu un copil sau elev, chiar dacă credeți că ar trebui să înțeleagă ceva ce nu înțelege. Dacă vă frustrați cu ei, ei pot începe să se simtă anxioși, furioși, inferiori, proști etc., ceea ce va duce la o sesiune de învățare mai puțin productivă.

Păstrați sesiunile de practică scurte (între 5 și 10 minute pentru copiii mai mici sau pentru copiii care se frustrează ușor și între 10 și 15 minute pentru copiii mai mari sau pentru copiii care pot lucra pentru perioade mai lungi fără frustrare), cu excepția cazului în care copilul este dornic să continue.

Pentru sugestii cu privire la modalitățile de a încuraja copiii să finalizeze sarcinile sau activitățile pe care nu doresc să le facă, citiți 3 moduri de a folosi cronometrele pentru a încuraja finalizarea temelor și a treburilor casnice și Cum să folosiți orarele pentru a îmbunătăți comportamentul copiilor.

Prezentare video

Învățați conștientizarea fonemică? Ce strategii vă place să folosiți?

Vă mulțumim că ați vizitat educationandbehavior.com. Suntem o resursă gratuită pentru părinți/îngrijitori, educatori și consilieri.

S-ar putea, de asemenea, să doriți să analizați următoarele programe de lectură, orientate către elevii mai mici și dezvoltate pe baza unor practici bazate pe cercetare:

• The Reading Head Start Program
• The Children Learning Reading Program
• Reading with TLC

S-ar putea să vă placă și aceste articole:

• Programul bazat pe cercetare îi ajută pe elevii cu dificultăți de învățare să îmbunătățească abilitățile de bază de citire și de înțelegere a textului
• Programul bazat pe cercetare „Reading Eggs” îi ajută pe copii să îmbunătățească abilitățile de bază de citire și de înțelegere a textului
• Amazon Audible poate ajuta la îmbunătățirea recunoașterii cuvintelor & Reading Comprehension for Struggling Readers
• Programul bazat pe cercetare „Reading with TLC” îi ajută pe At-risc să facă progrese la citire
• Programul eficient îi ajută pe copiii mici să învețe să citească
• 5 activități distractive pentru a-l învăța pe copilul dvs. cuvintele de vedere
• Orton-Gillingham – o abordare educațională pentru predarea elevilor cu dislexie
• 10 activități excelente de predare a cuvintelor cu grad scăzut de citire
• .Cost Board Games to Practice Reading Skills with Kids
• 10 Fun Research-Based Activities to Teach Your Child Letter Sounds
• 3 Research-Based Reading Comprehension Strategies Parents Can Try at Home: Chunking. Monitoring, and Listening
• Cum să folosiți strategia de vizualizare și verbalizare pentru a îmbunătăți înțelegerea lecturii

Instrumente recomandate pentru predarea conștiinței fonemice

.