Free Press

Sharing is caring!

În această postare, vă împărtășesc strategiile și activitățile mele preferate de conștientizare fonemică pentru cititorii în dificultate.

Conștientizarea fonemică este primul pas în învățarea cititului și a ortografiei. Conștiința fonemică se referă la abilitatea de a recunoaște și de a manipula sunetele individuale care alcătuiesc cuvintele.

Așa că, de exemplu, dacă un elev poate identifica sunetul de început într-un cuvânt, dacă un set de cuvinte rimează sau dacă poate despărți un cuvânt în silabe depinde foarte mult de abilitățile sale de conștientizare fonemică.

Pentru majoritatea indivizilor, ei dobândesc în mod natural conștiința fonemică prin expunerea la tipărituri, jocuri, cântece și interacțiuni cu ceilalți. Dar pentru elevii cu dizabilități de limbaj, cum ar fi dislexia, ei au nevoie de instruire explicită în ceea ce privește conștientizarea fonemică.

Activități de intervenție în citire pentru conștientizarea fonemică

Cărți de sarcini pentru conștientizarea fonemică

Dacă doriți ceva gata făcut, care nu implică nicio planificare sau pregătire și care durează 5 minute sau mai puțin pe zi, atunci consultați Cărțile mele de sarcini pentru conștientizarea fonemică.

Sunt carduri imprimabile cu activități orale scrise care pot fi folosite cu cititorii începători sau ca o intervenție cu cititorii cu probleme.

Utilizați un perete de sunete

Dacă aveți un perete de cuvinte, vă sugerez cu tărie să treceți la un perete de sunete. Pereții de sunet au o mulțime de cercetări în domeniul lecturii care să le susțină pentru îmbunătățirea abilităților de citire și ortografie și au mult mai mult sens decât pereții de cuvinte. Ei se bazează pe conștientizarea fonemică, deoarece se concentrează pe foneme. Nu puteți preda amestecarea, segmentarea sau alte abilități de conștientizare fonemică fără înțelegerea fundamentală a fonemelor.

Vezi postul meu despre implementarea unui perete de sunete.

Segmentarea fonemelor

Este ușor de făcut cu puține materiale. Mie îmi place să folosesc cutii Elknonin pentru a izola vizual fiecare sunet. {Poți descărca șablonul meu gratuit de aici.} Elevii pot fie să scrie câte o literă în fiecare, fie să folosească plăcuțe de litere/culori, fie să folosească cartonașe pentru a segmenta sunetele dintr-un cuvânt.

O altă strategie grozavă este baterea sunetelor. Elevii își bat cu degetul pe braț pentru fiecare sunet pe care îl aud în cuvânt.

Onset și rime

Apărarea vizuală cu onset și rime este o modalitate excelentă pentru cititorii cu dificultăți de a vedea sunetul și de a începe să îl izoleze. Folosesc cutii Elkonin, cartonașe, cuburi sau plăci cu litere.

Să-i punem să segmenteze cuvântul și să spună sunetul de început. Puteți lucra, de asemenea, la sunetul de mijloc și final pentru a extinde. Treceți de la utilizarea elementelor vizuale la efectuarea acestei sarcini în mod mental. Elevii ar trebui să fie capabili să asculte un cuvânt și să identifice sunetul de început fără niciun ajutor vizual.

Eliminarea fonemelor

După ce pot identifica sunetul de început, puteți șterge sunetul și ei ar trebui să fie capabili să spună noul cuvânt. Puteți începe cu mijloace vizuale, cum ar fi plăcuțe cu litere și cartonașe, dar scopul este ca elevii să îndeplinească această sarcină mental.

Eliminați diferite sunete dintr-un cuvânt, cum ar fi sunetul de început, de mijloc și final. Ați putea, de asemenea, să introduceți un sunet nou și să vedeți dacă ei cunosc noul cuvânt.

Un exercițiu tipic pe care îl fac cu elevii mei este să le arăt un cuvânt simplu, cum ar fi pisică. Îl scot după câteva secunde și le cer să își imagineze cuvântul. Apoi îi întreb care este sunetul de început, sunetul din mijloc și sunetul final. Le spun „scoateți /c/ și ce aveți?”. Elevii ar trebui să spună „at”. Apoi spun „adăugați un /p/ la început. Ce cuvânt aveți acum?” Acest lucru este complicat la început, dar modelează-l și oferă multă practică.

Cuvintele cu rimă

Atât de mulți dintre elevii mei se luptă cu cuvintele cu rimă deoarece se concentrează pe o literă din orice parte a cuvântului și se străduiesc să se concentreze pe final. De obicei, încep să predau oral prin segmentarea a 2 cuvinte care rimează și mă concentrez pe modelul de rimă. Cer mai multe cuvinte care rimează și facem o listă.

Apoi trecem la găsirea vizuală a modelelor de rimă, folosind un marcator pentru a încadra modelul de rimă în două cuvinte. După ce elevul și-a însușit acest lucru, atunci dau 1 cuvânt și cer un cuvânt care rimează.

Jocul cu rime de mai jos este unul dintre favoritele elevilor mei. Tipăresc cuvintele care rimează pe cartonașe și îi pun să joace memory. Când găsesc o potrivire, trebuie să scrie cuvintele.

Blending

Un alt domeniu în care mulți dintre elevii mei se luptă. Îmi place să folosesc cutiile Elkonin pentru amestecare, deoarece le oferă o imagine în timp ce amestecă. Puteți vedea mai jos cum le folosesc în acest mod. {Download the template here}

https://www.facebook.com/thriveeducation/videos/532983597114832/

De aici îi învăț câteva strategii, cum ar fi alunecarea degetelor în timp ce pronunță un cuvânt, acoperirea începutului sau a finalului în timp ce amestecă și efectuarea de exerciții zilnice de amestecare.

Exercițiile de amestecare sunt o parte importantă a oricărei lecții Orton-Gillingham. Pentru a face acest lucru, aranjați cărțile cu fonograme în 3 sau 4 teancuri folosind doar sunete pe care elevul le cunoaște deja. Apoi, ei se amestecă pe măsură ce îndepărtați cărțile din fiecare grămadă.

Silabele de segmentare

Din experiența mea, majoritatea oamenilor nu înțeleg silabele. Elevii mei fac întotdeauna chestia aia în care bat din palme sau își pun mâna sub bărbie pentru a număra silabele și întotdeauna o fac greșit. Ei nu știu ce să numere!

Instruirea explicită a silabelor este atât de importantă, dar mulți elevi nu o primesc. Asigurați-vă că ei știu că o silabă este o parte a unui cuvânt cu un sunet vocalic vorbit. Noi numărăm vocalele pe care le auzim, nu cele pe care le vedem. Apoi, împărțim cuvântul în funcție de un set de reguli.

Mă concentrez pe câte o regulă la un moment dat și petrec mult timp exersând. Mai întâi, lucrez la cuvinte împărțindu-le după ce am marcat vocalele, consoanele și modelul. Îmi place să-i pun pe elevi să taie cuvântul scris pe un flashcard pentru a vizualiza silabele. De asemenea, izolez silabele și îi pun să le citească separat și să le pună la loc.

Vezi toate postările mele despre silabe aici.

Sentence Segmentation

Aceasta probabil nu este ceva obișnuit, dar mulți elevi au nevoie de ea. Cât de des observați că elevii omit un cuvânt sau mai multe atunci când copiază sau citesc?

Exercițiile de dictare pot ajuta în acest sens. Spuneți o propoziție simplă. Cereți elevilor să asculte și să numere cuvintele pe care le aud. Apoi pot scrie propoziția și să facă același lucru.

Ați putea folosi, de asemenea, benzi de propoziții tăiate pentru a schimba puțin lucrurile.

Jocuri de conștientizare fonemică

Jocurile de conștientizare fonemică sunt o modalitate multisenzorială excelentă de a-i face pe elevi să lucreze la conștientizarea lor fonemică. Iată câteva dintre jocurile mele preferate:

• Utilizați orice joc de societate și adăugați cartonașe flash. Alegeți o activitate fonemică pe care elevii să o completeze la rândul lor. Poate fi segmentarea unui cuvânt, găsirea unui cuvânt care rimează, împărțirea unui cuvânt în silabe, ștergerea fonemelor sau amestecarea cuvintelor fără sens. Pentru a-și completa rândul, elevii trebuie să facă activitatea după ce și-au mutat pionul.
• Utilizați imagini ale unor obiecte comune pentru a cere numele imaginii și sunetul de început.
• Jocați un joc de memorie folosind un set de cuvinte care rimează tipărite pe carton.
• Să-i provoace pe elevi să facă 10 cuvinte noi folosind cartonașe cu silabe.
• Să-i provoace pe elevi să facă 10 cuvinte fără sens folosind cartonașe cu sunetele literelor pe care le cunosc.

Consultați fișele mele cu sarcini de conștientizare fonemică pentru a vă ajuta să desfășurați aceste activități de conștientizare fonemică – în doar 5 minute pe zi și fără nicio pregătire!

Dacă sunteți în căutare de mai multe sfaturi despre predarea cititorilor cu probleme, consultați aceste alte postări:

• De ce ar trebui să treceți la un perete de sunete
• Strategia de ortografie multisenzorială
• Strategii de lectură pentru cititorii cu dificultăți – Cutiile Elkonin
• Multisenzoriale Strategii pentru inversarea B & D
• Fonică sintetică sistematică pentru cititorii cu dificultăți
• Cum se implementează învățarea multisenzorială

Vrei să ții minte asta? Salvați Activități de Strategii de conștientizare fonemică & pe panoul dvs. preferat de pe Pinterest!

Sharing is caring!