Denne side er skrevet af Jen Aschoff som en del af DLESE Community Services Project: Integrating Research in Education.

Z-kul på toppen af Hell Creek-formationen, der markerer K-T-grænsen i Montana. Detaljer

Hvad er K-T-grænsen, og hvordan hænger den sammen med dinosaurernes uddøen?

Der er mange passende tankegange til at udforske et sådant spørgsmål. Nedenfor har vi foreslået en sådan vej.

Læs mere om denne vej til opdagelse her…

I denne vej begynder vi med de mest grundlæggende spørgsmål, giver ressourcer til at hjælpe med at besvare disse spørgsmål og går videre til mere komplekse spørgsmål. Slutresultatet er ikke et svar, men en bedre forståelse af de aktuelle argumenter og understøttende data, der vedrører det “store spørgsmål”. Studerende og undervisere opfordres til at diskutere foretrukne hypoteser og fremlægge data og begrundelser til støtte for en bestemt “foretrukne” hypotese.
  1. Hvad er masseudryddelse?
  2. Hvilke kriterier skal der være til stede for at udlede en masseudryddelse? Og hvilke af disse kriterier findes for Kridt-Tertiær-udryddelsen?
  3. Hvorfor overlever visse grupper af organismer, mens andre mindskes?
  4. Hvilke grupper af organismer blev påvirket af K-T-“hændelsen”? Hvad fortæller dette os om mulige årsager til udryddelsen?
  5. Hvilke idéer er blevet foreslået til at forklare masseudryddelsen i Kridt-Tertiær?
  6. Hvilke geologiske problemer eller begrænsninger findes der, som gør K-T-grænsen og udryddelsesspørgsmålet i sagens natur vanskelige at besvare?

Hvad er masseudryddelse?

Nyttige ressourcer:

  • Udryddelse (mere info)
  • Udryddelser: Cycles Of Life and Death Through Time ( This site may be offline. )

Hvilke kriterier skal være til stede for at udlede en masseudryddelse? Og hvilke af disse kriterier findes for uddøen i Kridt-Tertiær?

Nyttige ressourcer:

  • Uddøen:

Hvorfor overlever visse grupper af organismer, mens andre bliver mindre?

Hjælpsomme ressourcer:

  • Den stærkestes overlevelse? (mere info)

Hvilke grupper af organismer blev påvirket af K-T “begivenheden”? Hvad fortæller det os om mulige årsager til udryddelsen?

Hjælpelige ressourcer:

    • Hvad dræbte dinosaurerne? The Great Mystery ( Dette websted er muligvis ikke tilgængeligt. )
    • Udryddelser: Cycles Of Life and Death Through Time ( Dette websted er muligvis ikke tilgængeligt. )
    • Udryddelse (mere info)
    • What Killed The Dinosaurs?: Det store mysterium ( Dette websted er muligvis ikke tilgængeligt. )

    Hvilke idéer er blevet foreslået for at forklare masseudryddelsen i kridttiden og tertiærtiden?

    Nyttige ressourcer:

    • A Tale of Two Rocks (mere info)

    Hvilke geologiske problemer eller begrænsninger findes der, som gør K-T-grænsen og uddøen til i sagens natur vanskelige spørgsmål at besvare?

    • What Killed The Dinosaurs?: Det store mysterium ( Dette websted er muligvis ikke tilgængeligt. )

    Spørgsmål til gruppediskussion efter øvelsen:

    • Giv et kort resumé af de observationer, der er gjort vedrørende K-T-grænsen og dinosaurernes uddøen.
    • Hvilken udryddelseshypotese beskriver bedst de observationer, der er blevet gjort om K-T-grænsen?
    • Er der problemer med den videnskab, der er blevet udført om dette emne?
    • Hvilken er nogle mulige veje til fremtidig forskning i dette spørgsmål? Giv et eksempel på et projekt, som du kunne gennemføre for at fremme vores forståelse af K-T-grænsen.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.