Diese Seite wurde von Jen Aschoff im Rahmen des DLESE-Gemeinschaftsdienstprojekts verfasst: Integrating Research in Education.

Die Z-Kohle an der Spitze der Hell Creek Formation markiert die K-T-Grenze in Montana. Details

Was ist das Wesen der K-T-Grenze und wie hängt sie mit dem Aussterben der Dinosaurier zusammen?

Es gibt zahlreiche geeignete Gedankengänge, um eine solche Frage zu erforschen. Im Folgenden haben wir einen solchen Weg vorgeschlagen.

Lesen Sie hier mehr über diesen Weg der Entdeckung…

Auf diesem Weg beginnen wir mit den grundlegendsten Fragen, stellen Ressourcen zur Verfügung, die bei der Beantwortung dieser Fragen helfen, und gehen dann zu komplexeren Fragen über. Das Endergebnis ist nicht eine Antwort, sondern ein besseres Verständnis der zeitgenössischen Argumente und Daten, die die „große Frage“ betreffen. Studierende und Lehrende werden ermutigt, bevorzugte Hypothesen zu diskutieren und Daten und Argumente zur Unterstützung einer bestimmten „bevorzugten“ Hypothese zu liefern.
  1. Was ist ein Massenaussterben?
  2. Welche Kriterien müssen vorhanden sein, um auf ein Massenaussterben zu schließen? Und welche dieser Kriterien liegen für das Kreide-Tertiär-Aussterben vor?
  3. Warum überleben bestimmte Organismengruppen, während andere aussterben?
  4. Welche Organismengruppen waren von dem K-T-„Ereignis“ betroffen? Was sagt uns das über die möglichen Ursachen des Aussterbens?
  5. Welche Ideen wurden vorgeschlagen, um das Kreide-Tertiär-Massenaussterben zu erklären?
  6. Welche geologischen Probleme oder Beschränkungen gibt es, die die Frage nach der K-T-Grenze und dem Aussterben von Natur aus schwierig zu beantworten machen?

Was ist ein Massenaussterben?

Hilfreiche Ressourcen:

  • Aussterben (mehr Informationen)
  • Aussterben: Zyklen von Leben und Tod im Laufe der Zeit ( Diese Seite ist möglicherweise offline. )

Welche Kriterien müssen vorhanden sein, um auf ein Massenaussterben zu schließen? Und welche dieser Kriterien liegen für das Kreide-Tertiär-Aussterben vor?

Hilfreiche Ressourcen:

  • Aussterben: Zyklen von Leben und Tod im Laufe der Zeit ( Diese Seite ist möglicherweise offline. )

Warum überleben bestimmte Gruppen von Organismen, während andere aussterben?

Wissenswertes:

  • Survival of the Fittest? (mehr Infos)

Welche Gruppen von Organismen waren vom K-T „Ereignis“ betroffen? Was sagt uns das über die möglichen Ursachen des Aussterbens?

Hilfreiche Ressourcen:

  • What Killed The Dinosaurs? The Great Mystery (Diese Seite ist möglicherweise offline.)
  • Aussterben: Zyklen von Leben und Tod im Laufe der Zeit ( Diese Seite kann offline sein. )
  • Aussterben (mehr Infos)
  • Was tötete die Dinosaurier? Das große Rätsel ( Diese Seite ist möglicherweise offline. )

Welche Ideen wurden vorgeschlagen, um das Massenaussterben in der Kreidezeit und im Tertiär zu erklären?

Hilfreiche Ressourcen:

  • A Tale of Two Rocks (weitere Informationen)

Welche geologischen Probleme oder Einschränkungen gibt es, die die Frage nach der K-T-Grenze und dem Aussterben von Natur aus schwierig zu beantworten machen?

  • What Killed The Dinosaurs? The Great Mystery ( Diese Seite ist möglicherweise offline. )

Vorgeschlagene Fragen für die Gruppendiskussion nach der Übung:

  • Fassen Sie kurz die Beobachtungen zusammen, die bezüglich der K-T-Grenze und des Aussterbens der Dinosaurier gemacht wurden.
  • Welche Hypothese über das Aussterben der Dinosaurier beschreibt am besten die Beobachtungen, die über die K-T-Grenze gemacht wurden?
  • Gibt es irgendwelche Probleme mit der Wissenschaft, die zu diesem Thema gemacht wurde?
  • Was sind einige mögliche Wege für zukünftige Forschung zu dieser Frage? Nennen Sie ein Beispiel für ein Projekt, das Sie durchführen könnten, um unser Verständnis der K-T-Grenze zu verbessern.

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