System Gospodarki Żetonowej jest metodą używaną do zmiany zachowania, która wykorzystuje zasady pozytywnego wzmocnienia.
To podejście jest jedną z najczęściej używanych interwencji zarządzania zachowaniem. Więc możesz zadawać sobie pytanie, co sprawia, że ten system jest tak znaczący? I jak można wykorzystać system gospodarki żetonowej w różnych sytuacjach?
Co to jest system gospodarki żetonowej?
W ramach tego systemu, głównym celem jest modyfikacja zachowania przy użyciu pozytywnego wzmocnienia. Pozytywne wzmocnienie odnosi się do bodźca wprowadzonego w celu zwiększenia częstości występowania pewnych pożądanych zachowań. Na przykład, dając dziecku ciasteczko za każdym razem, gdy mówią proszę i dziękuję. Chociaż wszystkie dzieci mogą korzystać z tego systemu, dzieci z autyzmem i wyzwaniami rozwojowymi mają tendencję do rozwijania się dzięki temu podejściu.
Jak działa ekonomia żetonowa?
Zacznij od zidentyfikowania żetonów, które mogą być użyte. Są to rzeczy, które są małe, mogą być przenoszone bez wysiłku i nie są łatwe do odtworzenia lub dostępne w inny sposób dla dziecka. Na przykład naklejki, pieniądze do gry, kolorowe żetony do pokera lub jakiekolwiek inne małe, atrakcyjnie wyglądające „żetony” mogą być użyte.
Znaj pożądane zachowanie, które chcesz wzmocnić. Co najważniejsze, jasno określ, co liczy się jako żeton. Kiedy dziecko zaczyna, może w ogóle nie przejawiać danego zachowania. Kiedy po raz pierwszy przejawia pożądane zachowanie, nagradzaj je żetonem. Z czasem ilość żetonów, które dostaje lub częstotliwość, z jaką jest nagradzane, musi się zmniejszać, aby trudniej było je zdobyć. Innymi słowy, w miarę upływu czasu dążysz do zachowania bliskiego doskonałości. To zachęca do przejścia na następny poziom umiejętności lub zachowania, ponieważ dziecko jest chętne, aby zarobić więcej żetonów.
Zapasowy wzmacniacz jest również krytycznym elementem dobrze ustanowionej gospodarki żetonowej. Wzmacniacz rezerwowy to coś, na co dziecko może wymienić swoje żetony. Może to być mniejsza nagroda, taka jak dostęp do książki, zabawki lub dodatkowy czas na placu zabaw. To będzie dalej napędzać ich do wyświetlania zachowań, które są celem, aby mogli zarobić więcej żetonów.
Słowo przestrogi
Pomimo, że system żetonowy może być świetny i może pomóc w budowaniu pożądanych zachowań podczas opóźniania dostępu do wzmacniacza, wymaga on dużo dyscypliny ze strony nauczyciela/rodzica. Właściwy token economy system musi być ustawiony i ten proces może być czasochłonny. Trzeba będzie również zdecydować, czy będą kary, a jeśli tak, to ile żetonów zostanie zabranych za niepożądane zachowania (żetony usunięte za niepożądane odpowiedzi).
Jednakże, jeśli zrobi się to dobrze, jest to sposób na natychmiastowe nagrodzenie dobrego zachowania, ponieważ żetony będą łatwo dostępne (nawet jeśli wymiana na ich rzeczywisty pożądany „smakołyk” nastąpi później). Ten podejście robi dodatkowym smakołykom lub działaniom dostępnym dziecko, które spoglądają naprzód zarabiać i robi całkowitemu uczeniu się doświadczeniu dla celowego zachowania, zabawnego one.
.