Token Economy System er en metode til adfærdsændring, der anvender principper for positiv forstærkning.
Denne tilgang er en af de mest almindeligt anvendte adfærdsstyringsinterventioner. Så du spørger måske dig selv, hvad der gør dette system så betydningsfuldt? Og hvordan kan du bruge token economy-systemet i forskellige sammenhænge?
Hvad er Token Economy-systemet?
I dette system er det primære mål at ændre adfærd ved hjælp af positiv forstærkning. Positiv forstærkning henviser til, at der indføres en stimulus for at øge forekomsten af visse ønskede adfærdsmønstre. F.eks. at give et barn en kage, hver gang det siger tak og tak. Selv om alle børn kan have gavn af dette system, har børn med autisme og udviklingsmæssige udfordringer tendens til at trives bedst med denne tilgang.
Hvordan Token Economy fungerer?
Start ud med at identificere, hvilke tokens der kan bruges. Det er ting, der er små, som kan bæres uden besvær, og som ikke let kan kopieres eller er tilgængelige via andre midler for barnet. Der kan f.eks. bruges klistermærker, spillepenge, farverige pokerchips eller andre små attraktive “poletter”.
Kend den ønskede adfærd, som du forsøger at forstærke. Vigtigst af alt er det, at du er klar over, hvad der tæller med i en token. Når et barn begynder, viser det måske slet ikke adfærden. Når de første gang udviser den ønskede adfærd, skal du belønne dem godt med en token. Efterhånden som tiden går, skal mængden af poletter, de får, eller hyppigheden, hvormed de bliver belønnet, falde, så det bliver sværere at tjene. Med andre ord stræber du efter en næsten perfekt adfærd, efterhånden som tiden går. Dette tilskynder til at bevæge sig til det næste niveau af færdigheder eller adfærd, da barnet er ivrig efter at tjene flere poletter.
En reserveforstærker er også en afgørende komponent i en veletableret poletøkonomi. En backupforstærker er det, som barnet får mulighed for at bytte sine tokens til. Det kan være en mindre belønning som f.eks. adgang til en bog, et stykke legetøj eller ekstra tid på legepladsen. Dette vil yderligere få dem til at udvise den adfærd, som du sigter mod, så de kan optjene flere poletter.
Et ord om forsigtighed
Selv om et polettesystem kan være godt og kan være med til at opbygge den ønskede adfærd, mens det udskyder adgangen til en forstærker, kræver det en stor disciplin fra lærerens/forældrenes side. Et ordentligt token-økonomisystem skal opstilles, og denne proces kan være tidskrævende. Du skal også beslutte, om der skal være sanktioner, og i så fald hvor mange poletter der skal tages fra dig for uønsket adfærd (poletter fjernes for uønskede reaktioner).
Men hvis det gøres rigtigt, er det en måde at belønne god adfærd på med det samme, da poletterne vil være let tilgængelige (selv om udvekslingen til deres egentlige ønskede “godbid” sker senere). Denne fremgangsmåde gør yderligere godbidder eller aktiviteter tilgængelige for barnet, som det ser frem til at tjene, og gør hele læringsoplevelsen for måladfærd til en sjov oplevelse.