L’accomplissement fait référence au degré de capacité déjà atteint. Les tests d’accomplissement sont des mesures directes de ce qu’ils sont conçus pour mesurer. Les tests d’accomplissement remplissent de nombreuses fonctions saines comme les tests d’intelligence générale et d’aptitudes spéciales.
Utilisations des tests d’accomplissement:
Les tests d’accomplissement remplissent de nombreuses fonctions qui sont décrites dans ce qui suit:
- Déterminer combien un individu connaît un sujet particulier ou à quel point il peut exécuter une compétence particulière.
- Les résultats d’un test d’accomplissement informent l’élève et ses parents sur ses réalisations scolaires.
- Le test de réussite motive les élèves à apprendre.
- Le résultat des tests de réussite fournit aux enseignants et aux administrateurs scolaires des informations pour planifier ou modifier le programme d’études d’un élève ou d’un groupe d’élèves.
- Le test de rendement sert de moyen d’évaluation du programme d’enseignement et du personnel et contribue ainsi à son amélioration.
Types de tests de rendement normalisés:
Il existe quatre types généraux de tests de rendement. Les caractéristiques de chaque type sont abordées ci-dessous :
1. Batteries de tests d’enquête : La batterie de tests d’enquête est un groupe de tests par matière conçus pour des niveaux scolaires particuliers. L’objectif principal de l’administration d’une batterie de tests est de déterminer la position générale d’un individu dans un groupe plutôt que ses forces et ses faiblesses spécifiques.
Avantages:
- C’est la façon la plus complète d’évaluer le rendement.
- Les différents tests d’une batterie sont standardisés sur le même échantillon d’examinateurs et les scores sont exprimés sur la même échelle numérique, de sorte que les performances d’un individu dans différentes matières peuvent être comparées directement.
- Il donne une image globale du classement d’un examinateur dans différents objets.
Critiques:
- Chacun des tests d’une batterie d’enquête contient un échantillon assez limité du contenu et des compétences dans une matière donnée
- Les batteries de tests d’enquête prennent du temps.
- La fiabilité de ce texte est très faible.
2. Tests d’enquête uniques : Il n’est pas nécessaire d’administrer tous les tests composant une batterie à un groupe d’examinateurs ; l’examinateur peut administrer uniquement les tests dont il a besoin. En plus des tests de sujets individuels d’une batterie d’enquêtes, un examinateur a le choix entre un certain nombre de tests d’ingle matter qui ne font pas partie d’une batterie plus importante.
Avantages:
- Les tests d’enquête sont généralement plus longs et plus détaillés que les tests comparables d’une batterie.
- Ce test permet une évaluation plus approfondie des résultats d’un candidat dans un domaine particulier.
Critiques : Ils ne donnent généralement qu’un seul score global et ne tentent pas de déterminer les causes spécifiques de l’aptitude ou du handicap dans le sujet.
3. Tests de diagnostic : Pour construire un test de diagnostic dans une compétence de base comme la lecture, l’arithmétique ou l’orthographe, il faut analyser la performance dans la matière dans son ensemble en sous-compétences, puis concevoir des groupes d’items pour mesurer la performance dans ces sous-compétences. Un test de diagnostic donne un score sur chacune des plusieurs sous-compétences composant le test.
Avantages:
- Pour faire une analyse détaillée de l’incapacité d’un individu en lecture ou en mathématiques et pour déterminer les causes de cette incapacité, il faut administrer un test de diagnostic.
- Il peut également impliquer des appareils spéciaux tels qu’un tachistoscope et une caméra à mouvement oculaire.
Critiques :
- Il est détaillé donc il prend du temps.
- Comme il utilise des appareils spéciaux, il est donc coûteux.
4. Test pronostique : Les tests pronostiques sont conçus pour prédire les résultats dans des matières scolaires spécifiques. Un test pronostique contient une plus grande variété d’items que le test de réussite habituel, dans les matières. Il est comme un test d’aptitude4 dans sa fonction de prédiction de la réussite ultérieure.
Avantages:
- À un niveau scolaire supérieur, il existe des tests pronostiques en mathématiques et en langues étrangères qui sont conçus pour prédire la facilité dans l’apprentissage de ces matières.
Critique:
- Ses utilisations sont tranquillement limitées telles que les matières scolaires.
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