Reușita se referă la gradul de abilitate pe care l-au atins deja. Testele de realizare sunt măsuri directe a ceea ce sunt concepute pentru a măsura. Testele de realizare îndeplinesc multe dintre funcțiile sănătoase ca și testele de inteligență generală și abilități speciale.

Utilitățile testului de realizare:

Testul de realizare îndeplinește numeroase funcții care sunt descrise în cele ce urmează:

  1. Pentru a determina cât de mult știe un individ despre un anumit subiect sau cât de bine poate realiza o anumită abilitate.
  2. Rezultatele unui test de realizare informează elevul și părinții săi despre realizările sale academice.
  3. Testul de reușită îi motivează pe elevi să învețe.
  4. Rezultatul testelor de reușită oferă profesorilor și administratorilor școlari informații pentru a planifica sau modifica programa școlară pentru un elev sau un grup de elevi.
  5. Testul de reușită servește ca mijloc de evaluare a programului de instruire și a personalului și contribuie astfel la îmbunătățirea acestuia.

Tipuri de teste standardizate de reușită:

Există patru tipuri generale de teste de reușită. Caracteristicile fiecărui tip sunt discutate mai jos:

1. Bateriile de teste de sondaj: Bateria de teste de sondaj este un grup de teste tematice concepute pentru anumite niveluri școlare. Scopul principal al administrării unei baterii de teste este de a determina poziția generală a unui individ într-un grup, mai degrabă decât punctele sale forte și slabe specifice.

Vantaje:

  1. Aceasta este cea mai cuprinzătoare modalitate de evaluare a realizărilor.
  2. Diversele teste dintr-o baterie sunt standardizate pe același eșantion de examinați, iar scorurile sunt exprimate pe aceeași scală numerică, astfel încât performanțele unui individ în diferite domenii pot fi comparate direct.
  3. Oferă o imagine de ansamblu a poziției unui examinat la diferite obiecte.

Critici:

  1. Fiecare dintre testele dintr-o baterie de chestionare conține un eșantion destul de limitat de conținut și abilități într-o anumită materie
  2. Bateriile de teste de chestionare consumă mult timp.
  3. Fiabilitatea acestui text este foarte scăzută.

2. Teste de sondaj unice: Nu este necesar ca toate testele care compun o baterie să fie administrate unui grup de examinatori; examinatorul poate administra numai acele teste de care are nevoie. În plus față de testele pe subiecte individuale dintr-o baterie de chestionare, un examinator are posibilitatea de a alege un număr de teste pe subiecte generale care nu fac parte dintr-o baterie mai mare.

Vantaje:

  1. Testele de chestionare sunt, de obicei, mai lungi și mai detaliate decât testele comparabile dintr-o baterie.
  2. Acest test permite o evaluare mai amănunțită a realizărilor unei persoane examinate într-un anumit domeniu.

Critici: De obicei, ele dau doar un singur scor global și nu fac nici o încercare de a determina cauzele specifice ale abilității sau dizabilității în materie.

3. Teste de diagnostic: Pentru a construi un test de diagnosticare a unei aptitudini de bază, cum ar fi cititul, aritmetica sau ortografia, performanța la materia ca întreg trebuie analizată în subaptitudini și apoi trebuie concepute grupuri de itemi pentru a măsura performanța la aceste subaptitudini. Un test de diagnosticare produce un scor pentru fiecare dintre cele câteva subaptitudini care compun testul.

Avantaje:

  1. Pentru a face o analiză detaliată a dizabilității unui individ la citire sau matematică și pentru a determina cauzele dizabilității, trebuie administrat un test de diagnosticare.
  2. De asemenea, poate implica aparate speciale, cum ar fi un tahistoscop și o cameră pentru mișcarea ochilor.

Critici:

  1. Este detaliat, deci consumă timp.
  2. Deoarece folosește aparate speciale, deci este costisitor.

4. Testul de prognostic: Testele de prognostic sunt concepute pentru a prezice rezultatele la anumite discipline școlare. Un test de prognostic conține o varietate mai mare de itemi decât un test obișnuit de realizare, la disciplinele respective. Este ca un test de aptitudini4 în funcția sa de predicție a realizărilor ulterioare.

Vantaje:

  1. La un nivel de clasă superior există teste de prognostic la matematică și limbi străine care sunt concepute pentru a prezice ușurința în învățarea acelor materii.

Critici:

  1. Utilizările sale sunt liniștite și limitate, cum ar fi materiile școlare.

.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.