Monille ala-asteen oppilaille tuottaa vaikeuksia löytää tekstin pääajatus. Jotkut oppilaat sekoittavat pääajatuksen tiivistelmään, kun taas toiset eivät vain tunnu ymmärtävän, mikä se on. Nyt kun Common Core State Standards -standardit on otettu käyttöön useimmissa kouluissa, on välttämätöntä, että oppilaat pystyvät tunnistamaan tekstin pääajatuksen ja sitä tukevat yksityiskohdat.
Tässä on muutamia ideoita, vinkkejä ja aktiviteetteja, joiden avulla voit opettaa oppilaita tunnistamaan tarinan pääajatuksen ja sitä tukevat yksityiskohdat.
Miten sitä opetetaan
Pääajatuksen opettamisen tulisi olla muutaman viikon mittainen prosessi. Aloita yksinkertaisesti antamalla oppilaiden tunnistaa luokan pääidea. Valitse luokkia, joissa on esimerkiksi vihanneksia, hedelmiä, vaatteita, autoja. Keskustelkaa sitten kategorian pääajatuksesta; esimerkiksi: ruoka, jota syöt, vaatteet, tavarat, joilla ajat. Kun oppilaat hallitsevat tämän, voit siirtyä kategorioihin, joissa on tarinan elementtejä. Luettele kaikki hahmot, tapahtumapaikka, konflikti, ratkaisu jne.
Sitten voit siirtyä kappaleen varsinaiseen pääajatukseen. Aloita ensin tietokirjallisesta katkelmasta, koska oppilaiden on helpointa ymmärtää se. Kun he oppivat tunnistamaan katkelman pääajatuksen, voit siirtyä kaunokirjalliseen tarinaan. Kuten sanoin aiemmin, se on prosessi, joka kestää useita viikkoja, jotta oppilaat todella ymmärtävät käsitteen.
Kun opetat katkelman tai tarinan pääajatusta, noudata seuraavia vaiheita:
- Kerro oppilaille, että lukiessanne etsikää, kenestä tai mistä tarina kertoo.
- Käskekää oppilaita tunnistamaan tärkein asia siitä, kenestä tai mistä katkelma tai tarina kertoo. Kun he ovat tehneet tämän, he ovat löytäneet pääajatuksen.
- Kun he ovat löytäneet pääajatuksen, laita heidät todistamaan se. Pyydä heitä kirjoittamaan, mikä pääajatus on ja kaksi syytä, jotka tukevat sitä.
Tukevat yksityiskohdat ovat seuraava asia, johon haluat keskittyä. Helppo tapa tehdä tämä on piirtää taululle kaavio kädestä. Tarinan pääajatus tulee kämmenelle ja teemalause peukalolle. Loput sormet ovat tukevia yksityiskohtia. Oppilailla on monia hauskoja ja ainutlaatuisia tapoja oppia ja harjoitella pääajatuksia. Olen listannut alla muutamia aktiviteetteja.
Vinkkejä
Voidaksesi auttaa oppilaita löytämään pääajatuksen, laita seuraavat vinkit jonnekin luokkahuoneeseesi, missä kaikki näkevät ne:
- Pääajatus on tarinan tärkein osa.
- Pääajatus auttaa lukijaa ymmärtämään, mistä tarina pääasiassa kertoo.
- Katso otsikkoa ja kuvia.
- Pääajatus voidaan ilmaista ensimmäisessä tai viimeisessä lauseessa.
- Katso vihjesanoja, joita käytetään toistuvasti.
Tehtävät
Tärkeä kirja
Margaret Wise Brownin Tärkeä kirja
Tärkeä kirja
Margaret Wise Brownin Tärkeä kirja on loistava kirja, jonka avulla voitte saada oppilaat miettimään pääajatuksia ja niitä tukevia yksityiskohtia. Tämä kirja on yksinkertainen tarina, jossa käytetään arkisia esineitä esittelemään pääajatusta ja kyseisiä esineitä koskevia yksityiskohtia. Käytä tätä kirjaa lähtökohtana, kun esittelet pääajatuksen käsitettä.
Arvaa pääajatus
Hauska tapa, jolla oppilaat voivat harjoitella pääajatuksen tunnistamista, on antaa heidän arvata pääajatus kuvasarjasta. Piirrä esimerkiksi paperiarkille jalkapallo, kenttä, maalitolppa, jalkapalloilijoita, cheerleadereita jne. Pyydä sitten oppilaita arvaamaan kuvien pääidea. Myös he voivat luoda omia ”Arvaa pääidea” -kuvia. Muista vain muistuttaa heitä lisäämään kuviinsa yksityiskohtia, jotta arvaajan on helpompi arvata.
Mitä pussissa on?
Jaa oppilaat aluksi pienryhmiin. Pyydä sitten jokaista ryhmää päättämään aihe. Tavoitteena on, että jokainen ryhmä luo mysteeripussin, joka on täynnä samankaltaisia esineitä, ja yksi esine on avain, joka yhdistää ne yhteen. Kun ryhmät ovat saaneet mysteeripussinsa täytettyä, anna jokaisen ryhmän esitellä pussinsa luokalle. Kunkin ryhmän on otettava yksi esine kerrallaan, ja avainesine on viimeisenä. Luokkatovereiden tavoitteena on arvata pussin pääidea. Esimerkiksi ensimmäinen esiin otettu esine voi olla lusikan kuva, sitten sekoitusastian kuva, sitten jauhojen kuva ja sitten avainesine olisi kakkuseos. Tämän jälkeen oppilaat arvaisivat, että pääidea on kakun leipominen.